人教版小学语文六年级上册《跑进家来的松鼠》讲课.pptVIP

猜一猜： 。 叫鼠不是鼠， 尾巴像扫帚， 喜欢树上住， 松果当食物。 词语积累 橱柜 放置餐具的柜子。 储备 储存起来准备必要时用。 哭笑不得 形容处境尴尬，不知如何是好。 蹿 向上或向前跳。 (chú) (chǔ) (cuān) 学习目标 1、能有感情地朗读课文。  2、能用简单的语言概括课文内容，并体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。   默读课文，思考：说说松鼠在“我”家主要做了哪些事？（用简单的词概括）3分钟 自学指导2 找一找，想一想： 对于这只跑进家来的松鼠，“我们一家人”对它的感情是怎样的呢？你从文中哪些地方可以看出来？ 　　内容梳理（课文回放） ? 1．文章写的是一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三发生的一些趣事： ? （1）_______________________________ ? （2）_______________________________ （3）_______________________________ ? 　2．文章通过这一系列有趣的事，使一__________、__________的小松鼠跃然纸上，通篇字里行间流露出我们一家人对小松鼠的__________之情。 ? 基础知识点点 记 一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”） 　尽量（jǐn　jìn）　 舍得（shě　shè） ? 烟囱（cōnɡ　tónɡ）　蹿出（cuān　cuàn） ? 　紧挨（āi　ái）　 着火（zháo　zhuó） ? 暖和（huó　huo）　 磨蹭（zènɡ　cènɡ） ? 火眼金睛（辨字组词） 叼（　）　 凉（　）　? 叨（ ）　 晾（　） 拒（　）　 钧（　） 柜（　）　 钩（　） ? 填写量词 一（ ）松鼠　 一（ ）帽子 　 一（ ）鹿角 一（ ）面包　 一（ ）镜子　 一（ ）方糖 ? 活学活用（用上本课词语） ? 1．他的滑稽动作逗得我_________。 ? 2．这个小卖部有________的学习用品。 ? 3．我们要____________想法把成绩提高上去。 ? 4．几个人争着抢先，谁也_________。 ? 5．他爱搞恶作剧，常常弄得__________的。 ? 修辞辨析 1．可我又上哪给他找去呢？（　　） ? 2．松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来（　　） 3．咱们的松鼠自然也不甘落后。（　　） ? 4．松鼠叫声响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖。（　　） ? 　　 对号入座（选词填空） 贮存　储备　储藏 1．春节快到了，爸开始忙着（　）过节用的东西。 ? 2．冬天到了，爷爷正忙着把一些蔬菜（　）起来。 ? 3．每年，就数他家的红薯（　）得最好。 ? 忽然　自然　果然 1．我说他一定会参加，瞧，他（　）来了。 ? 2．回家的路上，我（　）听到有人叫我的名字。 ? 3．他平时最用功，成绩（　）数他最优秀了。 ? ?继续　陆续　连续 ? 1．你这已经是（　）第三次迟到了，怎么回事儿？ ? 2．开演之前，观众们（　）走进剧场。 ? 3．这个问题以后再争论，下面我们（　）开会。 ? 　　 句子车间 ? 　　1．松鼠是动物。（扩写句子） ? 　______________________________________________________ ? 　　2．这样的松鼠能不令人喜爱吗？（陈述句） ? ______________________________________________________ 　　3．用上关联词，合并成一句话。 ? 　　它特别爱吃甜食。它经常跳到我肩上要糖吃。 ? _____________________________________________ 　　4．爸爸的书房里挂着一副从森林里捡来的大鹿角。 ? 　　缩写句子：_______________________________________ 　　5．松鼠把这些东西叼到烟囱里给自己垫窝了。 ? 　　“被”字句：_____________________________________ ? 智能拓展 借鉴本文的写法，完成作文：《＿＿＿与＿＿＿的故事》（可以是我与动物，也可以是别人与动物之间发生的真情故事）。