人物语言描写范钦丞讲课.ppt

* 主讲人：张灵芝 要想生动地刻画人物，首先要学会写人物的语言。这里说的语言是指文章中人物所说的话。 语言描写是塑造人物形象的重要手段，描写人物的语言，不但要求做到个性化，而且还有体现出人物语言的艺术性。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。 语言描写就是对人物的语言进行细致的描写。是运用人物语言，逼真地展示人物的性格或性格的某些侧面的写作方法。 古人说“言为心声”，就是说语言是人物内心世界的直接透漏，语言能够把人物的心情、性格反映出来，让人如闻其声，如见其人。 语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段；对话可以是两个的对话，也可以是几个人的相互交谈。 独白是没有谈话对象的自言自语。 内心独白，就是面对客观情况自己讲出自己的内心感觉或内心活动。在描述前常使用“我想” “我觉得”等类似的词语，以表明自己的心迹。 内心独白是反映人物心理活动的重要手段。 独白式的描述，读起来亲切、真实，有感染力。 语言描写要求写出人物说什么和怎么说，不仅写人物说话的内容，同时还要把声音、语气、语速以及表情等特点写出来，以便读者通过他（她）的说话判断他（她）是个怎样的人物。简单地说，语言描写是由提示语、人物所说的话和标点符号 三个部分组成的。 对话可以是两个的对话，也可以是几个人的相互交谈。 什么是提示语呢？提示语就是告诉大家这句话这句话是谁说的。例如：老师说：“同学们好！”在这句语言描写中，“老师说”就是提示语，“同学们好！”就是人物说话的内容。由于人物说话的语气不同，就要运用正确的标点符号表现出来。那么，标点符号在语言中的用法是怎样的呢？怎样用恰当的标点符号表达人物的语气呢？ 提示语 ?标点符号的用法有许多讲究，语言描写中的标点符号有逗号、句号、冒号、问号、感叹号、省略号等，这些都是我们常用的标点符号。 标点符号 引号的形式为双引号“”和单引号‘’。 行文中直接引用的话，用引号标示。 例如： A）爱因斯坦说：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概况着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。” B）“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。 C） 现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机”。 需要着重论述的对象，用引号标示。 例如：古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。 “有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。 具有特殊含意的词语，也用引号标示。 例如：A）从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。 B）这样的“聪明人”还是少一点好。 引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。 例如： 他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思 ！ 叹号 叹号的形式为“！”。 感叹句末尾的停顿，用叹号。 例如：A）为祖国的繁荣昌盛而奋斗！ B）我多么想看看他老人家呀！ 语气强烈的祈使句末尾，也用叹号。 例如：A）你给我出去！ B）停止射击！ 语气强烈的反问句末尾，也用叹号。 例如：我哪里比得上他呀！ 破折号的形式为“——”。 行文中解释说明的语句，用破折号标明。 例如：A）迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。 B）为了全国人民——当然也包括自己在内——的幸福，我们每一个人都要兢兢业业，努力工作。 话题突然转变，用破折号标明。 例如：“今天好热啊！——你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。 声音延长，像声词后用破折号。 例如：“呜——”火车开动了。 事项列举分承，各项之前用破折号。 例如：根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科： ——环境声学； ——环境光学； ——环境热学； ——环境电磁学； ——环境空气动力学； 破折号 说话语气的几种不同情形 1、不同身份的人说话语气是不相同的。 请你分别模仿工人、知识分子、干部的语气说一句话，试着体会一下它们的不同。 2、不同年龄、不同个性的人说话语气也是不相同的。 请分别用严肃型、抒情型、幽默型的语气说一句话或朗诵一首诗。试着体会一下它们的不同。 3、相同的话，人物说话的感情色彩不同，语气也不相同。 请你分别对“优生”和“差生”说：“考得好”。试着体会一下它们的不同。 1、语