Java课程改革的研究与实践.pdfVIP

第 23 期 计算机教育 2012 年 12 月 10 日 Computer Education 87 文章编号: 1672-5913(2012)23-0087-03 中图分类号: G642 Java 课程改革的研究与实践 滕剑锋 (济宁医学院信息工程学院，山东日照 276826 ) 摘 要:阐述Java 课程群建设的系统性以及在此课程群背景下授课内容的精简点和侧重点，提出以促 使学生多动手为原则，倡导多种形式的课下交流平台的建立，制订具有较好区分度和针对性的上机考 试制度，同时充分利用校企合作平台，进行周期性教师培训。 关键词: Java 课程改革;课程群建设;课程内容建设;课外内容建设 Java 是目前广泛使用的一种编程语言，得到 1 课程群建设 了包括IBM 在内的世界诸多大公司的支持，具 在课程群建设方面，我们不仅将Java 有关 有不错的市场占有率和发展前景 [1] 。在教育部计 课程纳入其中，还将C 语言课程和数据库课程也 算机基础课程教学指导委员会制定的白皮书中， 归入课程群，形成了以 C 语言课程为人门，以 Java 被列为核心课程，很多高校都开设了 Java Java SE 为后继，以 Servlet、 JSP、 S2SH、 EJB 系列课程。但是，高校在Java 语言内容讲授方 等课程为提高，以数据库课程为辅助的课程群体 面发展缓慢，不能很好地与Java 语言体系的快 系。该体系从教学内容上覆盖了 Java 开发常用 速发展同步，导致企业需求和高校教学效果之间 的程序设计技术。 的差距不断拉大[μ] 。众多社会培训机构立足于 C 语言作为人门程序语言有其独到的优点， 如简单的程序结构便于学生理解语言基础知识， 这个市场，试图弥补高校教学与企业需求之间的 较少的 API 使学生更容易理解程序的执行细节， 矛盾，但收费昂贵。如何缩小这个差距，使毕业 而C 语言和 Java 语言在语法方面的相似性更容 生能够适应软件企业的需要，是摆在各高校Java 易使学生完成教学的过渡。 教师面前的一个难题。 Java Web 开发是现在Java 开发的主流。早 济宁医学院基于近几年的教学经验，针对 期它的开发方式主要是 Servlet 和 JSP ，开发效率 教学实际，提出了课程建设的总体思路:以紧跟 不高，后来为了更加快捷地完成开发任务，产生 Java 的发展趋势为目标，以第二编程语言的定位 了 Struts 、 Spring 和 Hibemate (即 S2SH) 等常见 简化Java 基础语法教学，进而丰富课程群建设; 的框架体系，大大加快了 Java Web 的