quot;模具设计与制造quot;课程改革的研究.pdfVIP

第 22 期 NO.22 保税改革 2009 年 11 月 NOV.2009 模具设计与制造课程改革的研究 邢晓缸 (南京航空航天大学金城学院，江苏南京 21 川56) 摘要:基于模具行业对人才的需求.结合我校教学实际，对模具设计与制造课程体单改革的相关问翅进行研究，提:i:改革 方案、以强化实践教学，提高学生实践能力和解决问题的能力。 关键词:模具 设计与制造 课程改革 文戴编号， 1673-1875(2009)22-031-02 中阁分类号:G642. 。 文献标识码:A 模具是工业生产的基础工艺装备，在汽车、电子、电机、 中大部分学校设置了模具设计与制造专业，旨在培养高紫 电器、仪器、仪表、机电和通讯等产品中，有60%一80%的零部 质应用型的模具专业技术人才。通过模具设计与制造课 件，都是靠模具成形(lJ 用模具生产制件所表现出来的高精度、 程的学习，学生应能处理一般中等复杂程度的模具开发、i发计、 加工和应用等技术问翩，并能在生产第一线从事相应的模具及其 高复杂程度、高一致性、高生产率和低能耗，是其他加工制造方 讼所不能比拟的12J. 模具在很大程度上决定着产品的质最、效 工绥的设计与制造、模具装配与调试等工作。模具设计与制造 益幸晰产品的开发能力，所以，模具生产技术水平的高低已成为衡 专业人才是制造业的紧缺人才，在iI浙一带有很多模具企业，就业 最一个国家产品制造水平高低的道要标志气鉴于模具工业的 前景十分广阔， 我校《模Ä设计与制造》课程共设置了 32 学时(机械 重要性，国务院和国家有关部门颁布了…系列政策，以重视和支持 知，分模具设计革瞒时l陆两部分，教学内容主要在课棠上进行。 模具工业的发展。 内容以冲压模和注塑模的设计为主，其中冲压模部分设置24学 …、我国模具工业的现状 肘，出搜模部分设置8学时，没有教学实践实验环节，仅以动丽的 现代工业的发展要求各行各业产品更新换代快，对模具的需 求量加大。一般模具我国都可自行制造，中国的模具行业产值也 形式来表治模具的成形过程，存在重讲授、轻实践t .Ii:设计、 轻技能等问髓。学生对模具的整体结构缺少感性认识，对整个 跻身于世界的第二位。但中国模具行业的质量并不是世界上最好 冲压成形}3d主塑成型的生产过程完全陌生，对成形零件的质最没 的，我国缺乏技术素质较高的模具性计、制造工艺技术人员和技 术工人，尤其缺乏知识面宽.知识结构层次高的复合型人才l 叫。 有一个感性判断。在这样的情况F讲授深奥的理论知识，学生不 但现ìt知识模糊，而且，也不能真正把所学的知识应用到实践中。 中国模具行业中的技术人员，只占从业人员的8%-12%左右，且