对物理诊断学考试结果的思考.pdfVIP

中国高等医学教育 2加7年 第2期 73 潇教学耸理 对物理诊断学考试结果的思考 聂 颖，丁艳茶，杨文领，毛节明，黄 静 (北京大学第三医院。北京 10以)83) [摘要1北大医学部八年制2以论级学生物理诊断学的教学安排较以拄有很大变动，通过分析试卷，找 出引起错误的主要原因，指出教学及学习中存在的问题，并提出合理的改迸建议。 〔关键词」八年制;医学生;物理诊断学;考试 【中图分类号」。斜247 文〔献标识码」A 文〔章编号」1002一170l(2oo7)02一加73一02 北大医学部八年制2(X)2级学生是教育改革后的第二 中(60一695分):19人(占28%);不及格(60分):3人 届，毕业后将直接获得医学博士学位。与以往七年制、五年 (占4%)。 制的学生不同，他们在北京大学接受了更系统、全面的公共 2.错误原因分布(见附表)。 课程的学习，因此，专业课程的教学时间就进行了相应的压 附表 错误原因分布 缩，课程安排上也与以往有明显差异。日前，学生们结束了 错误原因 比例(%) 近两个月的学习并参加了物理诊断学笔试。通过阅卷，我们 发现本次考试暴露出教学、学习中的诸多问题，我们教研组 基本概念不清 522% 也对此进行了冷静的思考和深人的探讨，并且分析了影响的 英语理解、记忆有误 11，1% 因素和原因，希望能对今后八年制的教学提供有益的帮助。 理解错误 6% 一、教学对象和考试方法 记忆欠准确 .0% 1.教学对象。 20(巧年2月一3月在北京大学第三临床医学院内科进行 表述不确切、不全面 4.7% 物理诊断学实习的临床医学系2以双级八年制学生共70名， 其他(如错别字等) 2 3% 男生32名，女生38名，年龄20一23岁，平均21.8岁。除1名 三、讨 论 因去年休学已经参加过考试，其余69名学生均于课程结束 首先，通过分数段分布，我们可以看出该份试题具有较 一周后如期参加笔试。 好的区分度。我们在综合整个试卷结果后讨论认为，本次考 2.考试方法。 试引起错误的主要原因包括以下几方面:(1)基本概念含糊、 考试为闭卷考试，时间120分钟，由内科教研组委托有 不清。如一部分学生在解释肝颈静脉回流征时，称其是在门 经验的内科医师们(主任及副主任医师)出题，题目来自北大 脉高压时出现，这是典型的概念错误;(2)记忆不准确。如测 医学部物理诊断学题库，分为填空题、选择题、名词解释、简 试发热的分度，大部分学生有印象，但是答案均不准确，以致 答题、病例分析五种题型。卷面总分100分，附加分5分。其 失分;(3)对所学知识缺乏深人理解。如对心音反