对哈克贝利·费恩历险记社会心理学解读.pdfVIP

仍要过着妻离子散、任人奴役的悲惨生活，都比不上一只 畜牲。同时吉姆对 自己种种的好又浮现在哈克的眼前，替 自己值班，亲热地叫自己宝贝儿，说 自己是他惟一的朋友。 想到这些，哈克深感到 “我要做的第一件事，就是设法把 吉姆救出来，不让他再去做奴隶。即使是再坏的事，我也 会去做 ，因为既然于了，只要有好处 ，我就一干到底”。哈 克冒着情愿下地狱的危险也要把吉姆从奴隶制中解救的决 心说明哈克已经彻底否定了现实社会的道德准则，也意味 着哈克建构成了自身的道德体系，完成了人格 自我实现的 重要部分。 ： 哈克不仅要追寻 自身的自由，还违背世俗道德和社会 教化帮助黑奴吉姆获取永久的人身 自由，最终战胜了种族 歧视的思想。哈克不仅维护 自身的生存权 ，也关注黑奴 、 彼德的三个侄女甚至是国王和公爵那两个为人不齿的骗子。 在帮助吉姆获得 自由的过程中，哈克实现了内心的解放， 摆脱了良心的折磨， “一个人的良心好像总在跟 自己过不 去。要是我有条黄狗也像人的良心一样糊涂，我准得毒死 它。”哈克否定了所谓的良心，其人性得 以彻底地完善。至 此可以说，哈克实现了自我。 故事的最后在汤姆的宣布下吉姆解放了， “把他给放 了!他不是个奴隶啊；他跟全世界有腿走路的人一样 自南 啊 !”原来是已故的沃森小姐在遗嘱里释放 了吉姆。对此， 哈克仍然很高兴 ，“不过，像现在这个样子，我也觉得满足 了。”另外，莎莉阿姨要认哈克做儿子，但此时的哈克不再 是历险前的那个天真、头脑简单的小男孩了，他 已完成了 蛹到蝶的蜕变，成长为一个勇敢、富于智慧和独立 自主精 神的年轻人。哈克的答案是， “我想我得 比其他人先走一 步，到 领‘地 ’去”。 四、结 语 作者马克 ·吐温正是将哈克塑造成美国正在成长的一 代年轻人的代表，渴望 自由民主，反对种族压迫，向往人 人平等的和谐社会。由此可见作者批判了美国现有的民主 制度的虚假性 ，倡导杰弗逊起草的 《独立宣言》中所宣扬 的 “人人平等原则”，同时也体现了作者的以人为本的高尚 理念。最后 ，哈克拒绝被收养，要去 “领地”给读者对美 国民主平等的未来留下了无限的思考空间。 [参考文献] [1][美]马克 ·吐温．哈克贝利 ·费恩历险记[M]．英语学习大 书虫研 究室，译．伊利人 民出版社(柯文出版)，2001． 【2]AlexanderJButrym．马克 ·吐温的哈克贝利 ·费恩历险记及 相关作品[M]．田庆轩，译．北京：外语教学与研究出版社，1996． [3]俞国良．社会心理学经典导读 [M]．北京：北京师范大学出 版 社 ．2008． [4]柳文文．身体的流浪精神的追求——重读 《哈克贝利 ·费 一恩历险记》[J]．湖北经济学院学报，2008(05)． [5]黄慧强，张在钊．追求精神 自我之旅—— 《哈克贝利 ·费恩 历险记》中主人公道德发展分析[J]．齐齐哈尔大学学报 ，2005(O7)． [作者简介】潘明(1977一 )，女，江苏江阴人，南昌理工学院教 师，江西师范大学外国语学院2008级硕士研究生，研究方 向：英美文 学；李赞红(1973一 )，女，浙江宁波人，南昌理工学院讲师。