正确理解生态系统的概念.ppt

第八课 生物与环境的相互关系 第五课时 生态系统的概念和类型 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 课前热身 课前热身 能力、思维、方法 能力、思维、方法 能力、思维、方法 延伸、拓展 延伸、拓展 延伸、拓展 * * 1 生态系统的概念 概念 在一定的空间和时间内，各种生物 之间以及生物与无机环境之间，通过能量流动 和物质循环相互作用的一个自然系统。 正确理解生态系统的概念 (1)应从生态系统的“结构”和“功能”两个方面来理解生态系统的概念 ①从结构上理解：是指“无机环境与生物群落的有机结合”，二者不可或缺。 ②从功能上理解：是指在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体。(即生态系统的各成分之间是通过能量和物质循环联系在一起而成为一个有机的统一整体。) (2)生态系统是生物与环境之间进行能量转换和物质循环的基本功能单位。 (3)生态系统的范围有大有小，小到一个池塘，一条河流，一块草地，一个草原，一片树林，一个森林，大到整个地球即生物圈，它是最大的生态系统。 2 生态系统的类型 陆地生态系统 森林 草原 农田 分布 特点 典型动植物及其对环境的适应 分布 特点 典型动植物及其对环境的适应 特点 发展条件 湿润或较湿润地区 动植物种类繁多，种群结构复杂，种群的密度和群落的结构能够长期处于较稳定状态 干旱地区，年降雨量少 动植物种类少，群落结构不如森林生态系统复杂，在不同的季节或年份，降雨量很不均匀，种群密度和群落结 构常常发生剧烈变化 它是人工建立的生态系统，人的作用非常突出，人们种植的农作物是这一类系统的主要成员。动植物种类较少，群落的结构单一 必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动。 水域生态系统 海洋 淡水 特点 海洋与陆地生态系统的特征差别 典型动植物及其对环境的适应 地球上的全部海洋是一个巨大的生态系统 湖泊生态系统 河流生态系统 池塘生态系统 3 生态系统的特点 种群、群落、生态系统和生物圈的关系 共同特点 都有大量的动植物，还存在着许多微生物 生物个体 种群 生态系统 群落 生物圈 (同种) (不同种) (无机环境) (最大) 1生态系统是指在一定空间和时间内，在各种生物之间以及生物与环境之间，通过能量流动和物质循环的相互作用的一个自然系统所有的生态系统都有一个共同特点，就是 。 2写出下列生物最适于生活在哪种类型的生态系统中： 鲫鱼和鲤鱼：淡水生态系统 (1)玉米和小麦： (2)猎豹和狮： (3)裙带菜和硅藻： (4)香蒲和鳙鱼： (5)松鼠和貂： (6)跳鼠和蹬羚： 1。既有大量的植物，又有大量的动物，还存在着很多微生物 2。农田生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统 森林生态系统、草原生态系统 3森林生态系统分布在湿润或较湿润的地区，其主要特点是： 动植物种类多，群落结构复杂， 种群密度和群落结构能够长期 处于稳定状态。 【例1】种群密度和群落结构常有剧烈变化的自然系统是 A森林生态系统 B湖泊生态系统 C海洋生态系统 D草原生态系统 【解析】森林生态系统动植物种类繁多，群落结构复杂，种群密度和群落结构能够长期处于较稳定的状态。湖泊生态系统属于淡水生态系统，水域中动植物种类较多，浅水区(层)、深水层、底层生物分布相对稳定。海洋生态系统占地球表面积的70%，是一个非常巨大的生态系统、结构层次复杂，生物种类繁多，自动调节能力和稳定性最强。只有草原生态系统分布在干旱地区，动植物种类相对较少，群落结构相对简单，在不同季节或年份，降雨量很不均匀，因此，种群密度和群落的结构常常发生剧烈变化。 答案：D 【例2】森林中一棵树死了，倒在地上，苔藓、藻类、蘑菇、白蚁、蠕虫、蜘蛛和老鼠均以这棵朽木为生。它们共同构成了一个 A种群 B群落 C生态系统 D生物圈 【解析】种群是同种生物个体的总和，群落是不同种生物种群的总和，生态系统是指生物群落和无机环境相互作用的自然系统，生态系统与生物群落的包容关系是显而易见的，该题中既包括苔藓、藻类等自养生物，又包括白蚁、蠕虫、蜘蛛、老鼠等动物，朽木及其环境又包含了阳光、温度、水分、土壤、空气、分解者等。即它是由生产者、消费者、分解者构成的生物群落及其相互作用的自然系统，是一个生态系统。 答案：C 【例3】在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上，生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠、还有秃鹫、苍鹰、蜣螂、细菌、真菌等，关于它们的叙述中，正确的是() ①它们共同构成一个生态系统 ②它们中的牛、羊、鹿组成1个种群 ③它们中的动物是一个