常用阅读方法.ppt

新思维综合英语(3)课程辅导Unit 4（16—20） 巴州电大 Unit 4 Learning objectives How to recall the past　如何回忆过去发生的事情 How to describe the past　如何描述过去发生的事情 How to talk about how you’ve changed　如何谈论自己发生的变化 Learn to write articles about one’s or somebody’s past, what happened then or how life was or things were like then.　学习书写关于过去生活或发生的故事的文章。 常用阅读方法 阅读方法的培养是个比较漫长的过程，不可能一蹴而就。 在平时学习过程中，要树立培养良好的阅读习惯，摈弃逐字逐句地用手或笔“指读”、“唇读”或在心里出声“默读”等不良习惯,逐渐养成按意群、信息点进行阅读的习惯。 介绍几种阅读方法： 1. 导读 ( Preparation for reading )  　　 导读指阅读文章之前的准备。 阅读材料可能会涉及社会、、经济、历史、文化等多个领域，体裁也可能各不相同，叙事、说明、议论、书信、各种文学形式等应有尽有。 在导读过程中，根据阅读材料的不同内容和不同体裁，适当地查阅一些与文章有关的背景知识，有助于了解阅读材料的内容，激发对所读材料的兴趣，提高阅读效果。 例如：在阅读本单元关于Everglades大湿地的文章前，可以查阅一下有关图书资料或网络资料，对Everglades的基本情况有些了解，这样，会有助于阅读本篇文章。 2. 略读 ( Skimming ) 　 略读是一种快速阅读方法。 在进行略读时，不需要详尽地理解所读材料，只是快速浏览全篇文章，了解阅读材料的基本信息，领会主旨或抓住主要内容。 可以跳过细节，跳过不重要的思想和例子。 略读时，要留心反复出现的单词, 以及文章的开始段、结束段和每段的段首句和段尾句, 因为它们往往是对文章内容的最好概括。 换言之，就是要 (1) 抓主题句；(2) 抓段落要点；（3）抓关键词汇。 3．查读 ( Scanning )  同略读一样，查读也是一种快速阅读的方法。 两者的不同之处在于：略读是从阅读材料中获得大意，其目的是了解阅读内容的概要，事先可能对阅读材料并不了解。而查读是从阅读材料中寻找某些特定的信息，一般来说，是在对阅读材料有所了解的情况下进行的。 查读时视线自上而下, 一目十行，只注意那些要寻找的特定信息，就象查询火车时刻表或字典一样。 查读时，需要注意的是：(1) 时刻清楚地记着自己要寻找的特定信息；(2) 迅速沿着文章自上而下扫视，时刻期待所找信息从未读部分显现出来；(3) 若找到信息，应该仔细看一看，证实所找信息是否确定。　　 4. 细读 (Reading for details)　　 顾名思义，细读就是对文字材料进行仔细的阅读。 在进行了前面的略读和查读后，应该对阅读材料的大意和思想有了整体的理解，但是对于一些句子和单词的意思，也就是细节，还不是很清楚，这时就需要细读或称为精读。 细读的过程是从单词、词组、句子、段落、篇章由小到大仔细阅读和理解的过程，包括理解单词词义、结构表达及句子表达的意义，弄清楚句子及段落结构。 在此基础上，充分理解所读材料，进行分析、总结和概括，并揭示各部分之间的内在关系，深入到课文的内部结构中去理解文章，理解作者意图，掌握文章的中心思想。 　5．猜词性阅读 (Guessing unknown words)　　 　　在阅读过程中，如果遇到不懂的词或句子，怎么办？一碰到生词就去查字典吗？当然不是。要尽可能利用上下文线索猜测词义。要培养高效的阅读能力就要学会利用生词的上下文去寻找猜测词义的线索。 通读上下文往往能澄清整段的意思，对整段意思的理解又反过来为理解其中的生词提供了整体背景，使猜测有了可寻的线索。猜词性阅读可以通过以下几种方法来进行： （1）根据构词法理解词义　　充分利用词缀、词根等语言知识猜测单词词义。（prefix前缀、suffix后缀和stem词根）。 2）根据同义词和反义词理解词义 　　如：In many nations there are two financial extremes, from penury to great wealth. 我们知道，penury和great wealth是经济状况的两个极端（two financial extremes），因此它们是一组反义词，由于great wealth是“非常富有”，那么 penury就是“非常贫穷”。 （3）根据经验和常识猜测词义；　　如：Rushing