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2011年普通高等学校招生全国统一考试（福建卷） 生物部分 第Ⅰ卷（选择题） 1.下列关于人体细胞代谢场所的叙述，正确的是 A.乳酸产生的场所是线粒体 B.雌性激素合成的场所是核糖体 C.血红蛋白合成的场所是高尔基体 D.胰岛素基因转录的场所是细胞核 解析：线粒体是有氧呼吸的主要场所，能将丙酮酸、水和氧气转化成二氧化碳和水，而乳酸是动物体细胞等进行无氧呼吸的产物，其场所在细胞质基质，A错。核糖体是蛋白质合成的场所，雌性激素属于脂质，其合成场所为内质网，B错。高尔基体能够对蛋白质进行加工，在植物细胞中，主要与细胞分裂中细胞壁的形成有关，在动物细胞中，主要与分泌物的形成有关，血红蛋白是一种蛋白质，在核糖体中合成，C错。核基因的复制及转录都在细胞核中进行，翻译则在细胞质中的核糖体进行，D正确。 点评：这道题比较容易，考查的是细胞器的功能，属于细胞基本结构的基础知识。只要学生重视课本基础知识和基本概念的理解和记忆，就可以避免失分。 2.右图是夏季晴朗的白天，玉米和花生净光合速率（时间单位、单位叶面积吸收CO2的量）的变化曲线，下列叙述错误的是 A.在9：30—11：00之间，花生净光合率下降的原因是暗反应过程减缓 B.在11：00—12：30之间，花生的单位叶面积有机物积累量比玉米得多 C.在17：00时，玉米和花生的单位叶面积释放O2速率相同 D.在18：30时，玉米即能进行光反应，也能进行暗反应 解析：曲线图显示横坐标为时间，纵坐标为净光合速率，在9：30~11:00之间，花生净光合速率下降是由于水分供应不足导致气孔部分关闭，影响二氧化碳进入，进而使暗反应变慢，A正确。在11:00~12:30之间，玉米的曲线比花生的高，即此时玉米的净光合速率比花生的净光合速率高，故花生的单位叶面积有机物积累量比玉米的少，B错。在17:00时，玉米和花生的曲线交叉于同一点，即净光合速率相同，故单位叶面积释放O2速率也相同，C正确。从曲线图可以看出，在18:30时，玉米的净光合速率为零，光合速率等于呼吸速率，故玉米既能进行光反应，叶能进行暗反应，D正确。 点评：这道题考查的是考生对光合作用和呼吸作用的理解，需要较强的理解能力。考生要读懂曲线图，才能准备答题。当然考试中，考生只要认真审题，就能发现B选项中的明显错误。 3.正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是 A.在细胞内发挥作用 B.由活细胞产生的蛋白质 C.在特定分子结合后起作用 D.在发挥作用后还能保持活性 解析：激素、酶和神经递质都可以在细胞外起作用，A错。激素、酶和神经递质都是活细胞产生的某类物质，不一定是蛋白质，其中某些激素和神经递质不是蛋白质，B错。激素、酶和神经递质发挥作用时，需要与特定的受体结合，所以C正确。激素、酶和神经递质在发挥作用后就会被灭活，这样才能维持内环境的稳定，D错。 点评：此道题涉及了跨模块的知识综合，要准确答题，必须对其中的生物学专有名词理解到位。 4.下表选项中，甲、乙、丙三者关系能用右下图表示的是 解析：当甲乙丙分别是消费者、CO2、生产者时，消费者通过呼吸作用把有机物中的碳转变成空气中的二氧化碳，二氧化碳可以被生产者光合作用时固定，生产者呼吸作用时将体内的有机物中的碳转化为二氧化碳，生产者被消费者捕食时，将其中的有机碳进行了转移，A正确。当甲乙丙分别是血浆、淋巴、组织液时，血浆直接变成淋巴，就违背了细胞外液的相互转换，B错。当甲乙丙分别是生产者、消费者、分解者时，分解者懂得能量不会流入到生产者和消费者中，C错。当甲乙丙分别是下丘脑、甲状腺、垂体时，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素作用的靶器官是垂体，故D错。 点评：此题通过概念图的形式来考查知识点的联系，需要考生较大的知识网络，同时也要对知识间内在联系的准确把握。做此类题目时，考生应该根据概念图，对每个选项进行逐个分析，排除错误选项。 5.火鸡的性别决定方式是ZW型（♀ZW ，♂ZZ））） 请回答： 结球甘蓝叶性状的有遗传遵循 定律。 表中组合①的两个亲本基因型为____，理论上组合①的F2紫色叶植株中，纯合子所占的比例为_____。 表中组合②的亲本中，紫色叶植株的基因型为____。若组合②的F1与绿色叶甘蓝杂交，理论上后代的表现型及比例为____。 请用竖线（|）表示相关染色体，用点（·）表示相关基因位置，在右图圆 圈中画出组合①的F1体细胞的基因示意图。 解析：从题目中的“二倍体结球甘蓝的紫色叶对绿色叶为显性，控制该相对性状的两对等位基因（A、a和B、b）分别位于3号和8号染色体上”可知二倍体结球甘蓝的叶色性状受两对等位基因共同控制，遵循基因的自由组合定律。由亲本组合①产生的F2紫色叶：绿色叶=451：30≈15