周明秋-科学共同体中的分层结构.ppt

纲要 1. 科学共同体中的权威结构 2. 科学共同体中的年龄结构 3. 科学共同体中的性别问题 1 科学共同体中的权威结构 1.1 科学分层研究的历史 1.1.1 学科上的分层结构 哈格斯特洛姆:《科学共同体》 1.1.2 科学生产率上的分层结构 科学史家普赖斯:《小科学，大科学》 1.1.3 科学声誉上的分层结构 默顿学派－朱克曼：《科学界的精英》 默顿学派－科尔兄弟：《科学中的社会分层》 1.1.3 美国科学家分层（按声望）结构图 诺贝尔获奖者 美国科学院院士 获有博士学位的科学家 列入《美国男女科学家》的科学家 载入《科技人员登记册》的科学家 自称的科学工作者 1.1.3 科学共同体的权威构成 知识精英 例如爱因斯坦、普朗克、费米；诺贝尔科学奖得主、科学院院士等 科学教育精英 例如卢瑟福、玻尔等 科学管理精英 例如总统科学顾问或国家科学实验室主任等 来源：科尔兄弟《科学界的社会分层》 1.2 科学权威的本质 权威(authority)≠权力(power) 科尔兄弟认为，权威的本质和作用在于被统治者的自愿接受。 韦伯认为，权威必须建立在被行使者自愿接受的基础之上。 权威＝贡献+承认 “发现－承认－权威”是科学共同权社会分层的机制。 承认分为两类：一是通过职位获得的承认；二是通过声誉获得的承认。后者更重要。 承认过程的两个主要确认因素：积累优势和角色绩效（科学生产率） 1.3 科学史上关于科学权威的不同见解 权威主义者： 波拉尼（强调秩序、中心原则） 反权威主义者： 阿加西（天才的平等主义） 费耶阿本德（多元方法） 中立者：默顿学派（折中派） 1.3.3 默顿学派对科学权威的阐述 科学权威的积极作用： 为科学的发展指明方向。 保证科学中的普遍主义规范发生作用。 有助于维护科学共同体的自主功能。 科学权威的消极作用： 有时会 “蜕化成科学中的统治集团”。 底层科学工作者的贡献容易被忽视。（如普朗克、法拉第、傅立叶） 2. 科学共同体中的年龄结构 2.1 科学增长与科学界的年龄结构 2.2 知识体系化与年龄分层 2.3 年龄分层与科学角色 2.4 科学界的老人统治 2.5 年龄分层与研究合作 2.1 科学增长与科学界的年龄结构 科学共同体的年龄结构与其他职业群体的年龄结构明显不同。“科学是年轻人的游戏”。 2.2 知识体系化与年龄分层 知识体系化的涵义 知识体系化与年龄分层的关系 体系化与发现的年龄差异 体系化与接受新思想的年龄差异 体系化对科学成果知名度的影响 体系化、学术迁徙与发现 2.3 年龄分层与科学角色 2.3.1 科学家的四种角色 2.3.2 角色序列与角色分配 2.3.3 角色保持与角色摩擦 2.3.1 科学家的四种角色 研究角色是核心 教学角色与研究角色有时矛盾 管理角色日益受重视 把关者角色处于权威位置 2.3.2 角色序列与角色分配 角色序列与角色分配的涵义 默顿通过研究发现，在其整个学术生涯中，随年龄的增长，用于研究和教学的时间呈平缓下降趋势，用于行政管理的时间则平缓上升，而用于把关者等职务的时间变化不大。 结论：科学角色的分布与“科学是年轻人的游戏”思想方式是一致的。 2.3.3 角色摩擦与角色保持 2.4 年龄分层与老人统治——年龄分布（静态） 2.4.2 从权力的行使看老人统治（动态） 1. 科学界的老人统治≠其它的官僚统治 2. 科学界的老人统治＝科学权威统治 默顿认为，年龄分布只是一种静态的结构指标，年龄分布本身并不代表老人统治，因为它没有对这种结构的功能和结果提供任何信息。答案要从权力的行使过程中来寻找。 2.5 年龄分层与研究合作 科学家在不同年龄阶层与他人合作研究的侧重点不同： 青年和老年时期，更倾向于独立发表论文。 中年时期，比较容易与各种年龄层次的人合作，充当不同的角色。 3. 科学共同体中的性别问题 THANK YOU！ * *  科学共同体中的分层结构 《科学社会学》读书报告 资料来源：刘珺珺《科学社会学》 尚智丛《科学社会学——方法与理论基础》 R.K.默顿《科学社会学》 周明秋/2010-10-14 1 13 24 2600 4300 6800 来源：朱克曼《科学界的精英》 √ 科学权威所具有的 人信服的力量基础 在哪里？ 科学家做出知识 贡献就可以成为 权威吗？ 科学在本质上是民主的，普遍主义的。但是科学又是有社会结构的，有不平等的分层与权威的存在。 权威和民主这二者是否矛盾？ 朱克曼对诺贝尔奖得主的调查数据（图）。 把关者角色的作用对 当代科学家哪些方面 有影响？ 问题：诺贝尔科学