周抚民大字结构四加一法(学习书法的宝典).doc

　　【周抚民（笔名藕心），曾用名：周 颉,西安市临潼区人,1939年生,寓居渭南，中国书法教育研究会会员。周抚民书画润格：每平方尺八千元；重友情，好友每平方尺八百元。】 字是由笔画或偏旁部首组合而成的。而组合是有法则的，有法能达到字形的完美。所以，历代的书法家都致力于结构法的研究，先后提出了很多的结构法则。如唐欧阳询《楷书结构三十六法》，明李淳《大字结构则的组合才八十四法》清黄白元《间架结构九十二法》等，实在不胜枚举。 ??? 前人的楷书结构法理应对后来者产生积极的指导作用，但因其法种繁多，各家结构之法又过份繁冗，其间或重复，或自相矛盾，甚至错讹百出，使后学者实难适达从。 ??? 近年更有三百六十法的出台。据说更有一千二百法的巨著即将问世……这是书坛的幸事吗?这将是书坛的灾难，这将是学书者的祸患。 ??? 不管以往诸多结构法的撰写者的用心何等良苦，可他们带给学书者的只能是无情的桎梏。? (当然，作为学术研究也许有点价值)，繁杂的结构法再加上形形色色的格子，完全束缚了学书者的手脚，不但浪费了他们的时间，更使他们畏首畏尾，对本来简单的结构望而兴叹。元代书法家鲜于枢仅以能悬蜿写字，就闭上眼睛，伸着臂膀傲气十足地说什么“胆!胆!胆!”，迨至明、清、民国以至今日，随着结构法的日渐增多，学书者谁还能谈上胆量。 ??? 其实，只要懂得几条结构的基本原则就够了，大可不必把问题搞得如此复杂化。因为人体本身就具有非凡的判断、裁度、衡量、安排、组合等天性。 ??? 书法者，智慧也。结构者，谋略也。相信你与生俱来的审美能力，千万别误入那些生硬、死板的框框条条的陷井；千万别掉进文人墨家故弄玄虚的迷宫。 ??? 据说某农业大学教授，写了一部洋洋数十万字的《怎样锄地》的大作，而且图文并茂。其中无非是左手把锄，右腿蹬地之类。试想这样的书有助于学会锄地吗?一点用都没有。亿万农民谁不会锄地，还需要借助于《怎样锄地》吗?你会骑自行车吗，想想你们学骑时的情景，是多简单的事啊。练一练就会骑了，甚至能双手松把，根本用不着什么“九十六法”、? “八十四法”的。瞎子阿炳，二胡弹奏达到了出神入化的程度，却连音符都不曾相识。 ??? 从文字诞生迄今，无数的书家经过艰苦卓绝的努力，已使号称国粹的书法提升到超艺术的高度。体现书法功底的楷书已经达到近乎完美的境地，成为仿效的绝好典范。只要认真研习、精心揣摩，坚持不懈地训练，你就完全可以举重若轻地掌握结构的玄机。 ??? 我在四十年的书法教学实践中，潜心探求楷书结构的原理，颇有新的发觉，又精心抽取前人精华，删繁就简，辑成《周抚民大字结构4+l法》。 平稳法、布白法、情趣法、方园中心法+无法 为什么叫4+l而不叫5呢，这是因为前四法精熟掌握后，即已失去意义，尽可以揉掉，不要了。你只须掌握最后一法就可以自由地驰骋于浩瀚的书法天地了。 ??? 结构就在前人的字里，结构就在你的心中，结构就在你我的笔下，深望4+1结构法对你有所裨益。 ??? 一、平稳法 ??? 楷书的“楷”是楷模的意思，楷模是榜样，譬如人体模特，起码得举止平稳，五官端正吧。楷书首先要求平稳。有人说：楷书如坐、如站，行书如行、如走，草书如腾、如飞。楷书当如帝王端坐，当如武士雄立，当如泰山威重，当如雄狮横卧；稳如金字塔，正若天安门。 如何才能达到平稳呢?太简单了，只要横平竖直就行了。 看看电视屏幕里秦始皇的正襟危坐，看看他两眼、两眉、两嘴角、双肩、腰间的玉带，两腿是否平正，如果不平、不正，则成歪眉、斜眼、咧嘴、抬肩、瘸腿，那还是秦始皇吗?我们再看看秦始皇，看他的双眉、双眼、两嘴角到达他人体中轴线的距离是否一致，大小形状如何，假如一只耳大，一只眼小，一肩宽，一肩窄，那还是秦始皇吗?再以建筑物说“竖”，当你发现自己房子的立柱倾斜，你不赶快逃生才怪呢。当你发现黄鹤楼的金顶已严重歪扭时，你还敢继续登临吗?以上的道理，傻瓜都会明白。不信，你可以把一个字(什么字都行)写成两样，一个横平竖直，一个不平不直，傻瓜会给你当评委，作出正确的判断。 我们的先祖造就的方块字，本身就具有稳定性。实际上，大多数的汉字又都呈上窄下宽的梯形。状如城堡，更趋平稳(见图一)。还有部分汉字只要注意重心就能达到平稳(图二)。再以“宝”字为例(图三)且把“宝”字下部的“贝”当一只柜子，柜子上面可放两个箱子。只要重心不偏，箱子上面还可以放别的东西。两边带竖的字的两竖或带框字的边竖，或平行，或上开下合，或上合下开，要开合相应(图四)。至于还有少数不方正的字，好像人世间有缺胳膊少腿的残疾人，那就只好随形，只要处理好重心，同样可以达到平稳(图五)。 上面提到横平及字的左右平衡问题，看上面的例字就会发现，所有的横都是右边稍高，多数例字的右侧粗大张扬，这是怎么回事呢?虽说横画右侧稍高，大多数字右侧张扬，你若仔细看看会发现给人的感