副县长2016年党风廉政建设述廉报告.docVIP

副县长2016年党风廉政建设述廉报告.doc

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副县长2016年党风廉政建设述廉报告

副县长2016年党风廉政建设述廉报告 篇一:2015年党风廉政建设及个人廉洁自律的述职述廉报告 党风廉政建设及个人述职述廉报告 XXX县XXX乡食品药品监督管理所 姓名 XXX (2015年05月) 按照局党组〔2015〕29号《落实党风廉政建设主体责任的实施细则》的具体要求,我认真贯彻落实党风廉政建设责任制,严格执行党员干部廉洁自律各项规定,积极践行党风廉政建设责任制中内容,将思想和意识落实到了日常监管工作中去,按照目标责任要求,年内较好地完成了各项工作。现将有关情况汇报如下: 一、认真落实党风廉政建设责任制 (一)加强自身建设,严格执行党风廉政建设责任制。我认真学习贯彻党的十八大及十八届四中全会精神,不断加强《落实党风廉政建设主体责任的实施细则》等文件的学习,不断强化对党风廉政建设工作的理解和认识,为更好的落实责任制打下基础。我坚定不移地贯彻执行党的基本理论、基本路线、基本纲领,政治敏锐性和政治鉴别力不断增强,始终与县局的工作要求保特高度一致。注意加强思想修养和人格修养,坚持堂堂正正做人,扎扎实实做事,严于律己,宽以待人;认真执行民主集中制原则,重大问题集体研究,并注意多方征求意见;积极开展谈心活动,经常与所内同志们沟通思想,交流经验,以取得思想和工作上的共识。 (二)坚持高标准、严要求,认真落实好党风廉政建设的相关目标责任。1、加强政治理论与食药业务知识学习。带头学习《职工管理制度手册》,落实乡所考勤制度,查找自我责任的廉政风险点,杜绝“吃、拿、卡、要”等不廉行为,维护良好的食药监管 执法人员形象。2、搞好经常性教育,一是做到警钟常呜。一方面,以教育引导本所干部充分认识自身所处的特殊地位和作用,专心监管工作,淡泊名利,做一个爱岗敬业的基层食药监管工作人员。另一方面,突出以廉洁自律意识为主的思想教育,组织本所同志认真学习县局党组关于党风廉政建设方面的重要文件,不断增强干部职工的组织纪律性。3、从政治理论和食药监管业务学习方面而言,还有一定的差距,致使有差距的原因是学习还不够深入、扎实、认真,学习的知识面有待进一步拓宽。 二、严格遵守廉洁自律各项规定 我始终在思想上保持高度的警觉,自觉做到自重、自省、自警、自励,时刻以食药监系统“三条铁纪”、“十个不准”标准保持一致。1、是杜绝以权谋私。在车辆使用上,重大专项整治或紧急整治检查时以派车为准租赁车辆使用;配偶和子女均无经商办企业者,不存在违规问题;外出开会、学习,行程严格按考勤规定报销差旅费用,不存在借开会、考察、培训等名义变相公费旅游等问题。2、是杜绝收受财物。从未发生过利用节假日和婚丧喜庆等事宜收受礼金礼品、借机敛财行为,无收受与行使职权有关系的单位、个人的现金、有价证券和支付凭证等违纪问题。3、是杜绝奢侈浪费。坚持从自身做起,以身作则,严于律己,自觉接受社会各界的监督。不存在以各种名义用公款大吃大喝或进行高消费娱乐活动的问题。4、是杜绝腐化堕落。注重自身的作风建设,严格要求自己,从不参加过任何形式的赌博活动,在工作期间没有打麻将、下棋、打扑克、上网聊天或玩游戏的情况;不存在瞒报工作、虚报工作成绩问题;没有其他违法违纪问题;今年以来 没发生过需要向县局纪检组申报的重大事项。 本年度以来,虽然做到了遵纪守法,但与本系统最高要求和广大群众的期望,仍有一定的差距。在今后的工作实践中,我会以“高标准、严要求”来严以律己,规范行为、提高素养,做一名廉洁自律的基层食药监管执法工作人员。 篇二:2015××县副县长的党风廉政建设自我检查报告 2015××县副县长的党风廉政建设自我检查报告 2015年3月,在##县第十五届人民代表大会第一次会议上,我被选举为县政府副县长,分管工业、交通、体改、房改、卫生、兵役和残联工作。一年来,本人认真执行中央、省、市、县关于廉政建设的若干规定和##纪发[2015]12号文件精神,以身作则,率先垂范,依法从政,从严治政;同时,加强对分管部门廉政建设和反腐败工作的领导和监督,有力地促进了部门的党风廉政建设和反腐败工作。按照##委发[2015] 20号文件要求,现将本人党风廉政建设和反腐败工作情况报告于后。 一、强化学习,不断增强拒腐防变的能力 本人始终坚持以学习自警自励,以学习提高自我,以学习增强贯彻执行党风廉政建设的自觉性和坚定性。一是加强理论学习。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,不断用科学的理论武装头脑,树立正确的世界观和方法论,提高自身的政治素养;二是加强法律法规知识的学习。认真学习江总书记在中纪委五次全会上的重要讲话、中纪委五次全会公报、省市党风廉政建设和反腐工作会议精神,,坚持用“廉政准则”、“中央八项规定”、“党内五项监督”等党纪党规规范自己的言行,用法律政策指导各项工作;三是加强科

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