学习计划初二.doc

  1. 1、本文档共17页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
学习计划初二

学习计划初二 篇一:初二学习计划表 初二学习计划表 1. 空 闲时间 多看课外书,每天记1~2条好词佳句,按老师的指导进行写作练习。争取每次作文练习都在95分以上。 2.提前老师的讲解做考纲和全品的题目,前天晚上认真预习。多做深,精的题目,拓展思维。 3.每天坚持朗读外语作品,养成良好的语感。认真识记考纲后面的单词,严格避免中考因单词而失分。认真复习和预习全品的考点聚焦和附录,要求重点掌握语法,句型。注意活学活用。 4.循环复习和背诵常用原子质量表,元素化合价,酸、碱、盐溶解表,严格避免因为忘记它们而在中考中失分。认真识记和归纳老师给出的化学方程式,要求活学活用,知道反应条件,反应结果。 5.认真识记物理公式,物质常量,电学和光学是物理里我最薄弱的环节,我要跟随老师的总复习,认真,仔细的巩固电学和光学知识。根据考纲认真复习各点知识,按时完成作业,做笔记。 6.根据考纲认真复习历史知识点,在未来的2个多月里循环复习,加强记忆,认真记忆老师归纳的口诀,表格,利用它们能很好的记忆知识点,关注今年发生的时事,联系时事与中学历史的联系。 7.根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习,背诵。由于今年中考政治变得很活,所以不能死记硬背,要活学活用,认真参考其他地市的中考题目。以上的学习计划要认真实施,成功在于行动,过一段时间要仔细分析检查现状,与制定的计划。 学习计划 1.每天早上用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍。 2.上课认真听讲,积极发言,做好笔记。3.认真仔细写作业,不对答案,认真对待每一门课。 4.写完作业后,复习当天的内容并预习第二天上课的内容。 5. 对于副课及历史、地理、生物每学完一课后,要用心去作自己买的课外习题书,作的时候要做到不抄答案,不看书,凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题,也不能马上看答案或看书,要等到全部做完后,再去找答案,并及时背过。 6. 对于主课及数学(代数、几何)、语文、英语、物理和政治,每学完一单元或一课时,要对比讲解进行进一步的加深理解和巩固,并要做练习题,写时仍不能抄答案,写完后可交老师批改或对照答案,找出错误及时纠正。 7.遇到不懂得要及时问老师或问同学,弄明白。 8.每天晚上听30分钟英语,训练自己的听力。 初二一定要把学习重心放在地理、生物上 ,因为初二下期就要会考, 会考的成绩要记入中考成绩的 到时,地理归进文综,生物归进理综 如果地理、生物考得很好 中考的复习就比较轻松了而且,中考时要复习七门,而会考可以集中精力复习这两门. 初二新学期学习计划 篇二:初二学习计划 xxx学习计划 初二 (一)年级概况描述: 初中二年级是学生整体发展的一个关键阶段。思维发展进入关键期,抽象逻辑思维开始 初步由经验型向理论型转化,记忆力、注意力均得到进一步的发展。并且,初二之后,非智 力因素的发展成为主导学习成绩的关键点,学习动机、学习兴趣、学习方法、学习习惯等成 为学习成绩是否优良的主要原因。在此阶段,学生情绪起伏较大,情绪的自我控制和调节能 力差,易激动,叛逆性强。学习上,积极性不高,自制力不强,注意力难以集中到学习上, 学习效率低,对于自己的学习情况不能做出客观的分析。在生活中,自我认识与自我评价具 备极大的极端性,极易因为小事而产生情绪上的变化。因些,这一时期被称作青春期的“关 键期”。 (二)年级常见问题: 初二年是初中阶段的转折点,学生成长道路的一个重要的“分水岭”,到了初二阶段“两 极分化”非常严重,由于生理,心理、学习内容、人际关系等的显著改变,使初二学生存在 着一定的特殊性。进入初二科目增多,难度加大,需要理解的成份增多,特别是理科,抽象 性比较强,而且经过初一的磨合,初二学生尖子生与后进生差距越来越大。这样学生容易产 生厌学和无所适从的感觉。 (三)问题解决指导: 开展学法辅导。 从培养良好的学习习惯和方法入手。要求学生制定学习计划与学习目标开始,逐步在听 课、预习、复习、阅读、记忆方法、分析问题、解决问题的方法等方面对学生进行反复的具 体指导和训练强化。另外我在教学中还采用了“学导式教学法”即以学生自学为主,教师辅 导为辅的教学方法,这种教学方法体现了人注入式发展到启发式,从被动学习发展到主动学 习,有利于提高学生的学习积极性,树立学生学习的信心,激发学习兴趣。 ·结合家庭教育 学生家长是帮助初二学生成长的一个重要因素和外在条件。因此,争取家长积极配合是 一项重要任务。要通过家访指导家长提高对家庭教育的认识,指导家长明确家庭教育的内容, 指导家长掌握家庭教育的方法,指导家长营造家庭教育的环境及增强“身教重于言教”的意 识。总之通过家访,不仅使我充分了解学生的生活环境,在家表现,个

文档评论(0)

170****0532 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:8015033021000003

1亿VIP精品文档

相关文档