导学案第一单元复习.doc

樊城区二年级小学语文导学案 课题：第一单元复习课 课型： 复习课 课时： 2 课时（第1课时：导学、独学、对学、群学、预展）；第2课时（大展示、达标测评） 学习目标：　1、我能认读本单元要求会会认的生字。听写要求会写字。 　　 2、我能掌握本单元的多音字和AABB式词语。　　　 3、我能正确、流利地背诵本单元要求背诵的课文，默写两首古诗。　　　　　 4、我能熟练掌握课文内容，会根据课文内容填空。 重难点： 1、识记并书写生字新词。2、朗读、感悟词语的意思。 激情激趣 导入目标 独立思考 个体探究 分享交流 合作探究 展示提升 启发探究 随堂笔记 导学引航 目的、方法、时间 独学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间 同学们：经过几个月的学习，我们已经掌握了好多的语文知识，马上我们就要迎来期末考试了 单 元 知 识 ， 对 应 梳 理 内容：单元知识，对应梳理 学法： 1、复习背诵本单元要求会背的课文。 《识字一》 《秋天的图画》 《植物妈妈有办法》《赠刘景文》 《 山行》 《秋天到》 2、复习认读本单元词语。 爽快 尽量 翠绿 冷淡 登高 壮观 谷子 稻谷 谷粒 山谷 金子 金色 黄金 金秋 实在 实验 果实 充实 枝叶 枫林 橘子 一条石径 一束菊花 一朵白云 一条马路 一首歌 一支笔 一枝梅花 3、复习听写本单元的字词 山河壮美 天高云淡 一动不动 瓜果飘香 景色秀丽 春华秋实 闻名中外 纷纷出发 四海为家 风景区 波浪 工作 电灯 苹果 火把 美丽 写字 劳动 巨大 尤其 平安 车站 石块 区分 已经 娃娃 如果 山洼 红豆 甲虫 于是 壮美 年华 对学（检查落实独学任务） 检测： 1、互读：对子互读课文。 2、互查：对子用红笔互批独学1、2、3题。 3、暴露易错点。 群学（突破重难点） 合作研讨： 1、独学第4、5、6、7题。 2、小组内采用多种形式有感情地朗读课文。 预展： 针对展示方案，分组思考展示方式及预展。 展示主题准确识记书写生字词语。梳理本单元知识要点。 方案一：掌握字词，对应梳理 建议：利用多种方法检测的生字词的掌握和课文的背诵情况。 方案二：牢固基础，灵活运用。 建议： 1、读一读：读多音字并组词。 2、讲一讲：讲一讲容易错误的笔顺。 3、赛一赛：赛一赛谁说的同偏旁的字最多。 4、比一比：比一比谁说的AABB式的词语最多。 …… 方案三：拓展延伸，综合提升 建议： 1．读本组的课文，想一想，从课文中你还获得了哪些知识。 2．找关于秋天的诗歌或文章读一读。 水 滴 石 穿 ， 全 面 过 关 内容：水滴石穿 全面过关 学法： 4、复习本单元的多音字 行 为 降 都 尽 5、复习本单元出现的容易错误的笔顺 区： 巨： 6、复习带有下列偏旁的字 木 （ ） （ ） （ ）? 月 （ ） （ ） （ ）?? 艹 （ ） （ ） （ ） 宀 （ ） （ ） （ ） 氵 （ ） （ ） （ ） 7、复习并仿写AABB式的词语。 红红火火 明明白白 清清楚楚 努 力 攀 登 ， 综 合 提 升 内容：努力攀登，综合提升 学法： 7、按课文内容填空 （1） （ ）画出了秋天美丽的图画。 （2） 我知道的关于秋天的词语有（ ）、（）、（）。 （3） 我知道黄山奇石形态各异，名字也很形象有（）、（）、（）（）等等。 （4）植物妈妈传播种子有自己的方法，豌豆靠（）传播种子，蒲公英靠（）传播种子，苍耳靠（）传播种子。我还知道（）靠（）传播种子。 （5）《赠刘景文》的作者是（ ），《山行》的作者是（ ），这两首古诗都是描写（ ）景色的，我还知道（ ）也是描写秋天景色的古诗。 （6）秋天成熟的水果有（ ）（ ）（ ）等等。 当堂测评 分层达标 落实基础★ 1、我会写： 听