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好 书 伴 我 成 长 ——青岛台湛路小学班级读书记录册 班级：六年级二班 语文教师：潘青林 青岛台湛路小学 2015.9 好书伴我成长·班级读书计划 班 级 读 书 计 划 好书伴我成长·班级读书目录 时 间 书 目 经典文学（含古诗） 现代文学 其 他 九月 论语八则 《古诗考级本》第60-63首古诗 《如果远方有奇迹》（商晓娜） 十月 《国学经典 》一日一句 《古诗考级本》第64-67首古诗 《向着明亮的远方》 十一月 《国学经典 》一日一句 《古诗考级本》第68-70首古诗 《我很高兴认识你》（郁雨君） 十二月 《国学经典 》一日一句 复习古诗考级本第60-70首古诗 《云朵上的学校》（杨红樱） 好书伴我成长·学生读书体会 学生姓名 所读书目 读 书 体 会 好书伴我成长·学生读书体会 学生姓名 所读书目 读 书 体 会 好书伴我成长·学生读书体会 学生姓名 所读书目 读 书 体 会 好书伴我成长·学生读书体会 学生姓名 所读书目 读 书 体 会 好书伴我成长·学生读书体会 学生姓名 所读书目 读 书 体 会 好书伴我成长·学生读书体会 学生姓名 所读书目 读 书 体 会 好书伴我成长·学生读书体会 学生姓名 所读书目 读 书 体 会 好书伴我成长·学生读书体会 学生姓名 所读书目 读 书 体 会 好书伴我成长·学生读书体会 学生姓名 所读书目 读 书 体 会 好书伴我成长·学生读书体会 学生姓名 所读书目 读 书 体 会 好书伴我成长·学生读书照片 贴照片处 照片说明： 贴照片处 照片说明： 好书伴我成长·学生读书照片 贴照片处 照片说明： 贴照片处 照片说明： 好书伴我成长·学生读书评价 我是读书小状元 时 间 读书小状元名单 九月 十月 十一月 十二月 好书伴我成长·学生读书评价标准 评价内容 评价指标 权重 阅 读 方 式 阅读中能够默读 5% 阅读中能做到头部不动 5% 阅读中不用手指读 5% 阅读中必要时能够正确、流利、有感情地朗读 5% 阅读中能根据阅读需要合理调整阅读速度 5% 阅 读 策 略 能够借助上下文和生活实际猜测词句意思 5% 阅读中能够注意到不同标点符号表达的语气 5% 阅读中能够积极地展开想象、联想等思维活动 5% 阅读中能够借助读物中的图画理解读物内容 5% 阅读中能够注意文章的前后连贯和完整性 5% 阅 读 兴 趣 喜欢书籍，喜欢文字 5% 阅读的内容广泛 5% 阅读中有明显的个人情感体验 5% 阅读中注意力集中，以阅读活动本身为乐 5% 参加阅读活动积极 5% 阅 读 习 惯 阅读中能够积累词语 5% 能够通过阅读解决学习中遇到的问题 5% 阅读后习惯谈论阅读的内容 5% 开始把阅读作为一种日常生活的方式 5% 爱护书籍，不在书籍上乱写乱画，书籍整洁 5% 评估表的记分采用百分制，总分为100分，每项一级指标各占25分，每项二级指标各占5分，“良”记5分，“中”记3分，“低”记1分。每项一级指标中得分在25~18分之间，记为“良好”；17~12分之间，记为“中等”；11~5分之间记为“较低”。总体评价80分以上评为本月班级读书小状元。 好书伴