青年教师专业发展规划阶段小结王履斌.docx

数学组教师教研成效总结（2013-2014学年度第二学期）华林路第一小学王履斌2014-7青年教师专业发展规划阶段小结 王履斌 作为一名中年教师，对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行教育事业时有 一个明确的方向来前进和发展，显得尤其重要。针对自身情况，我对自己制定了《个人发展三年规划》。本学期的工作快要结束了，对照自己的《个人发展三年规划》内容以及2014年个人工作计划，本人本着总结经验弥补不足的思想对自己的个人发展做以下总结： 一、积极参加各级部门组织的教育教学培训活动。努力提高自身的教学能力，提升新课程教学理念。具体的学习活动内容有：每周教研活动、观摩、参加教育学、心理学自学。 二、阅读各类书籍，勤写读书笔记，提高自身素养。提升自身文化素养，尤其是作为一名新时代的教师，都必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。本年度里，我得到了许多培训的机会，通过培训和听课使自己在教学理论和教学实践上有很大的提高，发现自己水平也实在有限，希望自己年轻的老师更快更好的成长起来。 在今后的一年里和更长的时间里，做好以下工作 ：一、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案.每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。 二、增强课堂教学技能。提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。 三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。 四、认真批改作业。做到先做、全批，尽量面批。作业量控制，作业要体现，层次性，面向全体。 五、做好课后辅导工作,注意分层教学。个别学困生教师要多花时间进行课外辅导。进一步学习数学学科专业理论知识,提升自我的专业水平和处理教育,教学实际问题的能力。 六、增强科研意识。为专业化发展提供强大的源动力，广泛收集阅读教科研信息。 七、勤写教学札记,读书笔记,不断提升自己的理论水平。