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access教学管理系统下载 篇一：ACCESS教程教学管理系统 教学管理系统 第一部分 系统总体设计 1.1 系统应用背景 ( 2．数据查询； 3．数据统计、分析； 4．相关报表；) 本系统对于适用于高校的教学管理，可以为教师及教学管理人员提供不同性质的信息服务，包括系统的设计、开发、实现、调试等。为了能够行之有效的对学校的教师、学生、课程等信息进行管理，经过对工程学院教学管理的调研，决定设计开发此教学管理系统，便于教学上的应用。 1.2 系统解决方案 根据系统的应用背景和项目的设计目标的分析，结合实际情况，系统的总体设计功能模块如图1-1所示： 图1-1 教学管理系统功能模块图 1.3 系统功能模块分析 根据系统应用背景的说明，结合学校在教学工作中所遇到的各种各样的实际情况等多方面因素，本教学管理系统应包含如下几个功能模块： 1.3.1系统管理 功能：完成管理系统的 “退出系统”操作。 退出系统：用于退出“教学管理系统” 1.3.2教师管理 功能：完成对教师档案资料的添加、修改、删除和查询功能。 教师资料管理: 完成对教师档案资料的添加、修改、删除功能 教师资料查询: 完成对教师档案资料的查询功能 教师课表查询: 完成对教师任课课表信息的查询功能 1.3.3班级管理 功能：完成对班级资料的添加、修改、删除和查询功能。 班级资料管理: 完成对班级资料的添加、修改、删除功能 班级资料查询: 完成对班级资料的查询功能 班级课表查询: 完成班级的课程表信息的查询功能 1.3.4课程管理 功能：完成对课程及开课资料的添加、修改、删除和查询功能。 课程资料管理: 完成对课程资料的添加、修改、删除功能 课程资料查询: 完成对课程资料的查询功能 课程计划管理: 完成对开设课程资料的添加、修改、删除功能 课程计划查询: 完成对开设课程资料的的查询功能 1.3.5学生管理 功能：该功能模块式本系统的重点，也是难点。其由四个功能子模块组成： 学生档案管理：完成对学生档案资料的添加、修改、删除和查询功能。 学生选课管理：是对学生选择课程这一操作进行保存或删除管理。 学生成绩管理：是对学生所修课程成绩的管理，操作员可以输入或修改学生 成绩。 学生信息查询：可以实现按“学号”、“班级”或“课程”查询所有学生的成绩或不及格学生的成绩。 第二部分 数据库设计 2.1 数据库中表的设计 注：下划线标示的字段为主键，蓝色标示的字段为外键。 2.1.1 系部表 （系编号、系名称、系主任、联系电话、地址，备注） 功能：该数据表的作用是保存学院各系信息。它以“系编号”为主键。“系表”所包含的字段信息如表2-1所示： 系部表字段信息表2-1 2.1.2 专业表 （专业编号、专业名称、系别，备注） 功能：该数据表的作用是保存各专业基本信息。它以“专业编号”为主键。“专业表”所包含的字段信息如表2-2所示： 专业表字段信息表2-2 2.1.3 班级表 （班级编号、班级名称、所属专业、班级人数、班主任，年级名称、备注）功能：该数据表的作用是保存班级资料信息，它以“班级编号”为主键。“班级表”所包含的字段信息如表2-3所示： 班级表字段信息表2-3 2.1.4 学生基本信息表 （学号、姓名、性别、出生日期、民族、身高、政治面貌、婚否、E-mail、身份证号，班级、家庭住址、联系电话、照片、个人简介，备注） 功能：该数据表的作用是保存所有学生的档案资料信息，它以“学号”为主键。“学生基本信息表”所包含的字段信息如表2-4所示： 学生基本信息表字段信息 表2-4 2.1.5 课程资料表 （课程编号、课程名称、学时数、拼音码，学分数、考核类型，备注） 功能：该数据表的作用是保存学校所有开设课程的资料信息。它以“课程编号”为主键。“课程资料表”所包含的字段信息如表2-5所示： 篇二：教务管理信息系统课程设计(ACCESS) 吉林化工学院数据库管理系统课程设计 前言 I 设计任务书 1 第一章 需求分析 2 1.1 管理员对功能的需求： 2 1.2学生对功能的需求： 2 第二章系统需求分析 6 2.1 管理员对功能的需求: 6 2.2 系统功能描述 7 2.3 基本数据表维护 8 2.4 报表打印： 11 2.5友情链接： 14 2.6 系统开发的目标: 16 第三章 系统分析: 17 3.1.系统的可行性研究 17 3.1.1 技术可行性 18 3.1.2管理可行性 18 3.1.3 可行性结论： 18 第四章 系统E-R流程图 19 第五章系统设计 20 5.1 软件结构模块设计 20