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信息技术支持下的探究学习模式在中医诊断学_肝腑辨证_课中的应用_秦延斌.pdf
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第 1 4 卷 第 3 期 辽宁中医药大学学报 Vol. No.
2012 年 3 月 JOURNAL OF LIAONING UNIVERSITY OF TCM Mar . ，2012
信息技术支持下的探究学习模式在中医诊断学《肝腑辨证》课中的应用
秦延斌，夏书剑
（辽宁中医药大学教务处，辽宁 沈阳 110847）
摘 要 ：文章介绍了信息技术支持下探究式学习模式具有信息性、实践动手能力、学习资源丰富、培养学生的沟
通能力、改变学习思维等特点，并通过中医诊断学《肝腑辨证》课程具体探讨了如何应用这一学习模式进行中医课
程的教学。从条件的准备、探究问题的提出和具体教学过程的实践都进行了详细的介绍和分析，说明了应用探究式
学习模式进行中医教学的特点，为进一步推广应用这一学习模式提供有益的见解。
关键词 ：探究式学习 ；中医诊断学 ；肝腑辨证
( )
中图分类号 ：R243.31 文献标识码 ：A 文章编号 ：1673-842X 2012 03- 0271- 02
Application of Inquiry-Based Learning in Teaching Liver Internal Organs Differentiation
of Traditional Chinese Medicine Diagnostics Supported by Information Technology
QIN Yan-bin，XIA Shu-jian
（Academic Administration，Liaoning University of Traditional Chinese
Medicine，Shenyang 110847，Liaoning，China）
Inquiry-based learning under the support of information technology has the character of
Abstract ：
detailed information，practical ability，rich learning resources，developing good communication skills，and
changing the ways of thinking and learning，etc. This article discussed how to apply the inquiry-based learning
in the teaching of traditional Chinese medicine through the course of“Liver internal organs differentiation”of
traditional Chinese medicine diagnostics. The conditions of preparation，the rise of a new issue and the specific
practice of the teaching process were introduced and analyzed in detail，which showed the characteristics
of the inquiry-based learning in teaching traditional Chinese medicine，and pro
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