芦静任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 1、上课的基本功、讲解精炼，内容安排合理。2、知识面较广，能够灵活应用于教学工作中去。3、学到的新理念运用在教学中，不断地推陈出新，让学生喜欢上我们的课4、，能从容应对各种挑战。5、沟通协调能力较强，。6、善于观察、人诚恳?。1、学习方式有点保守。2、需要强化语言的简练。3、竞争意识较弱。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 1、珍惜次学习机会，努力学习，提高自身教学素养。2、 单位对人才的综合素质要求提高， 有利于发展个人优势。 3、部分教师理念滞后，稍稍落伍，自己抓住机遇。 4、积极研修，不断创新1、毕业生与日俱增，竞争激烈。 2、生源。 3、自己所学知识还不足。出去交流的机会少之又少 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 1、??以组制定教研计划，研讨、解决教学中存在的问题和困惑。 2、??积极参加学校组织的说课、做课、观课、评课活动，在参与中学习、交流、反思、总结，不断提高自己的教学水平。 3、??和同事合作、申报不同级别的课题研究，不断探讨、实践，以提升自己的理论水平和实践经验。 4、利用现代化教学设备5、向优秀教师学习 1、。 2、身体素质较差，个别不能吃苦 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 1、?借助这次的网络培训，进行课堂教学的研究与变革，形成自己的教学风格。 2、?珍惜学习机会，挑战自我，努力学习，提高自身教学素养。 3、虚心向专家和学习，争取学有所用。 1、课堂的创新与独特，可能会受到同事的批判和否定。 2、生活、工作时间的合理安排，家人、学生关系的正确处理。 、更新观念，与时俱进。