石荷芳任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 责任心强，能够认真完成教学任务。 年轻有活力，学习积极性高，接收新知识较快。 从教10年，有一定的教学经验。 课堂教学比较刻板，创新不够 知识储备不够，自身素质仍需要提高。 有一定的职业倦怠。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 教育局大力推行课改，对课改中的表现突出的给予奖励，激发了教师的学习积极性。 学校多次派我外出学习，不断的充实自己。 网络化时代的到来，每个人都可以轻松的获取自己需要的信息。 持之以恒的竞争压力 随着年龄的增大，与学生之间产生了一定的代沟，沟通不到位。 由于家庭的原因，不能全身心投入工作。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 积极参与学校和教育局组织的各类评教赛讲活动，并从中获益。 经常借阅并阅读一些有关书籍，提升层次，丰富内涵 认真写好教学反思，从中积累自己的教学经验。 调整自己的工作状态，力求减轻职业倦怠，更专注的投入工作。 能够蹲下身子和学生交流，了解学情。 不断提升自身素质 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 积极参加各项教育教学活动，积累经验，不倦怠，形成自己的教学风格 通过网络学习，不断将学到的教学方法运用到课堂中，提升自己的教学质量。 合理安排家庭和工作尽力找到均衡点，力求工作生活两不误。 为自己定一个目标，有效激发工作动力。