爱孩子是每个教师的职责_931988.doc

我已在讲台上站了10来个年头。风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业。我庆幸我是一名幼儿教师，因为作为一位幼儿教师，我比别人更多了一份爱。 爱孩子是每个教师的职责，怎样给予孩子正确的爱，需要教师在实践中不断反思、调整。尤其是家庭背景特殊的孩子，更需要教师的爱伴随他们健康成长。 爱是人类特有的,最伟大的情感,如果说 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?c=newscf=1001ch=0di=128fv=11jk=affa6a467a87c0c1k=%C7%D7%D7%D3k0=%C7%D7%D7%D3kdi0=0luki=2n=10p=baiduq=pandaeducprrb=0rs=1seller_id=1sid=c1c0877a466afaafssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctu=u1699500u=http%3A%2F%2Fy%2E3edu%2Enet%2Fyjsd%2F87195%2Ehtmlurlid=0 \t _blank 亲子的爱源于血缘本能的爱,那 HYPERLINK /jstd/ 教师的爱则是更多的博爱。 HYPERLINK / 教育是无选择性的,所有的孩子都有权利、有义务获得爱。 爱的体现在许多的方面上:一个眼神、一个抚摸、一个拥抱等等。幼儿的世界是最纯真的,来不得半点虚假。? ?曾有一幼儿刚上 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?c=newscf=1001ch=0di=128fv=11jk=affa6a467a87c0c1k=%D3%D7%B6%F9%D4%B0k0=%D3%D7%B6%F9%D4%B0kdi0=0luki=5n=10p=baiduq=pandaeducprrb=0rs=1seller_id=1sid=c1c0877a466afaafssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctu=u1699500u=http%3A%2F%2Fy%2E3edu%2Enet%2Fyjsd%2F87195%2Ehtmlurlid=0 \t _blank 幼儿园时,由于不适应,经常躲在被子里哭泣,我们发现了,我们不知所措,想了许多办法都没解决这一问题。后来一次的偶然――我那天抱他,轻轻地抚摸他和他轻声地说着话,发现他好安静地在我的怀里,笑容不断地从他的脸上呈现。从那以后再也没见他哭泣了。他的家人也发现了他的转变,都非常高兴。通过这件事我感触很深,对幼儿要像对待自己的孩子并付出你的爱,多抱抱幼儿,让他们知道你的爱。从那以后我给自己定了一个死规定,就是对来园的班上每一个幼儿每天都要抱一抱。让他们了解 HYPERLINK /jstd/ 老师对他们的爱,并不亚于他们的父母,因为我们一直都把他们当作我们自己的孩子了。 也许有人会说:幼儿教师就像一个小保姆,日常工作又繁琐又劳累,有什么幸福可言?!甚至还有人看不起幼儿教师,认为幼儿教师不需要什么技能,曾有这样的论调:教不了中学的教小学,教不了小学的去教幼儿园.事实上一名真正合格的幼儿教师,她所具备的技能必须是全方位的,除了要具备教师基本功之外,还要有美术,音乐,舞蹈.体育等多方面的才能.身为一名幼儿教师,我一直在努力提升着自己的多方面素质,在素质提升中体验幸福,在幼儿教育中感受幸福. 有一天早餐后，一个爱流鼻涕的小男孩煊可能肠胃不舒服，将刚吃下去早餐吐了出来，他的嘴角，衣服都留有，如此秽物，真的不堪目睹。不要说收拾，看见的人都会恶心倒胃口。而老师见状马上过来，毫不理会那些脏物，认真地清理起来并轻声细语地安慰： “没关系的，以后要注意，不要乱吃零食，知道了吗?”打扫呕吐物和清洗拉在裤子里的大便是常见的事，更不用说给他们擦鼻涕擦眼泪擦屁股，哄他们吃饭、睡觉，这些都需要有十足的耐心和爱心。 幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展 师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！ 作为一名幼儿园老师，丰富多彩的工作生活使得我们的大脑更加的感性，工作中的点点滴滴却又是那么理性的问题，真实的存在，我相信每一个新教师都曾有过这样的困惑，我们带着