燕子1_28281.doc

1? 燕 子 学习目标： 1.会认“燕、聚”等9个生字。会写“燕、聚”等14个生字。正确读写“燕子、赶集”等22个词语。 2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。（重点） 3.理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。（重、难点） 4.学习作者细致地观察，积累好词佳句。（重、难点） 知识链接： 燕子：一种候鸟，体小，翅膀尖而长，尾巴分开像剪刀，背黑色，肚皮白色。常在人家屋檐下用泥做巢居住，捕食昆虫，对农作物有益，是益鸟。在我国，燕子春天飞到北方，秋天飞到南方。 第一课时 一、自主学习（我会学，我能行！） 1、用自己喜欢的方式读课文。要求：读准字音，读通句子，并给自然段标上序号。 2、自学生字，理解新词。要求：读准字音，熟记字形，通过工具书或联系上下文理解新词的意思。 燕子 乌黑 俊俏 轻快 翅膀 剪刀 赶集 聚拢 活泼 机灵 微风 赶集 增添 掠过 稻田 尾巴 偶尔 一圈 荡漾 音符 演奏 赞歌 生机 一转眼 光彩夺目 五线谱 （1）熟读上面的词语。 容易读错的字有： 容易写错的字有： （2）我能借助工具书或联系上下文理解词语的意思。 增添： 掠过： 光彩夺目： 荡漾： 　　 生机： 赞歌： 　　 五线谱： 3、读了课文我有疑问： 二、合作探究（我会议，我能行！） 组内练读课文第一自然段，并合作完成下面的填空题。 通过读第一自然段，我知道这段主要写了燕子的（　　　　　 ）。（　　 　）的羽毛、（　　 　　）的翅膀、（　 　）的尾巴、凑成一只（　　　 ）的小燕子。 三、即时训练（我会做，我能行！） 1、我会组词。 燕（ ） 　聚（ ）　 掠（ ）　　偶（ 　 ） 漾（ ）　 倦 ( ）　 演（ ） 　 赞（ ） 增（ ） 稻（ ） 尖（ ） 沾（ ） 2、在括号里填上合适的量词。 一（ ）羽毛 一（ ）翅膀 一（ ）燕子 一（ ）细雨 一（ ）鸣叫 一（ ）赞歌 四、评点总结 学后反思：