思想政治教育与通识教育结合刍议(1).pdf

指导小组成员名单 肖 巍教授 邱柏生教授 高国希教授 顾钰民教授 桑玉成教授 杜艳华教授 徐宗良教授 目录 摘 要……………………………………………………………………………………………………………………………………l Abstract………………………………………………………………………………………………………………………………．．3 前言…………………………………………………………………………………………………．．5 一、问题的提出…………………………………………………………………………………．．5 二、研究综述……………………………………………………………………………………．．8 三、研究方法与框架……………………………………………………………………………．10 第一章通识教育新形势……………………………………………………………………………．13 一、通识教育的谱系……………………………………………………………………………13 1．何谓“通识教育”………………………………………………………………………13 2．通识教育与其他相关概念辨析………………………………………………………。15 3．通识教育实践历程及内容演变…………………………………………………………17 二、通识教育兴起的动因………………………………………………………………………22 1．科学技术进步引发的新问题…………………………………………………………。22 2．知识经济的要求………………………………………………………………………．．24 3．基于全球化背景的教育挑战……………………………………………………………26 三、我国目前通识教育的基本态势…………………………………………………………．．：．30 1．国情决定有特色的通识教育…………………………………………………………～3l 2．我国通识教育尝试面临的困惑………………………………………………………．．32 第二章 思想政治教育与通识教育的关系…………………………………………………………．38 一、关于“取代论”……………………………………………………………………………．38 1．“取代论”基本观点…………………………………………………………………。38 2。“取代论”分析…………………………………………………………………………40 二、关于“平行论”……………………………………………………………………………．43 1．“平行论”基本观点……………。……………………………………………………43 2．“平行论”分析…………………………………………………………………………44 三、关于“融入论”……………………………………………………………………………．48 1．“融入论”基本观点……………………………………………………………………48 2．“融入论”分析………………………………………………………………………。50 四、关于“叠加论”……………………………………………………………………………．52 1．“叠加论”基本观点……………………………………………………………………52 2．“叠加论”分析…………………………………………………………………………53 第三章思想政治教育与通识教育的结合…………………………………………………………58 一、思想政治教育与通识教育结合的必要性…………………………………………………．58 1．思想政治教育创新必须有通识教育的支持…………………………………………。58 2．通识教育要体现思想政治教育的价值观……………………………………………．．60 3．我国高等教育发展要求思想政治教育与通识教育的有效结合………………………6l 二、“结合论”的理论内涵和实践表征………………………………………………………．63 1．两者