〔CORELDRAW〕实训大纲.docVIP

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〔CORELDRAW〕实训大纲

附件:推荐的课程内实训教学大纲 《Coreldraw》课程内实训教学大纲 【课程性质】专业基础课程 【课程学时】56 【开课学期】 第2学期 【实训学时】32 【适用专业】艺术设计专业会展艺术设计方向使用 一、实训教学任务和目的 本课程通过从Coreldraw软件的基础学习到深入了解,使学生能较好地掌握操作方法,并能熟练的运用在平面设计中。Coreldraw是不可缺少的矢量作图工具和排版工具,对每个学生的职场发挥也起到至关重要的作用 二、实训教学基本要求 培养学生在掌握Coreldraw的各种工具的使用方法和技巧的基础上,提高广告设计与制作项目的综合设计能力,会做不同的展示平面设计项目—标志设计,字体设计,海报设计和类企业形象设计设计等;能根据不同类别的客户要求完成各类平面设计项目;能够培养运用Coreldraw在展示项目中分析、解决问题的能力。 三、实训教学内容 实训一 实训名称:版式设计 实训目的:通过实训,要求学生能够 2.实时描摹和实时上色使用方法 3.海报案例分析 4海报设计 5.综合评价。通过实训,要求学生 实训内容:案例分析,文字类工具在类企业形象设计排版设计中的运用。 实训设备及材料:多媒体投影仪、黑板、纸、笔,机房 实训步骤: 分组,将全班同学进行合理分组,由教师按顺序制定设计案例 案例包括:汽车类企业形象设计、快速消费品类企业形象设计、手机广告类企业形象设计、家电广告类企业形象设计、日用品广告类企业形象设计、化妆品广告类企业形象设计等。 企业形象设计设计赏析 文字类等工具的使用方法 分组设计 按顺序讲解设计稿,教师逐一点评。 实训要求:按照软件的工具使用方法,会举一反三地运用到具体的类企业形象设计排版设计中,排版设计完成过程是否完整、规范;内容符合市场需求,综合评价接受提问时表现出良好的职业素养。 工具使用熟练;设计完整、规范;体现良好的职业素养 成绩评定:优秀 工具使用熟练;设计较为完整、规范;体现较好的职业素养 成绩评定:良好 工具使用不熟练;设计缺失不规范;不能体现较好的职业素养 成绩评定:及格 各项指标均不符合标准 成绩评定: 不及格 实训三 实训名称 海报设计设计 实训目的:通过实训,要求学生 实训内容:海报案例分析,文字类工具在海报设计排版设计中的运用。 实训设备及材料:多媒体投影仪、黑板、纸、笔,机房 实训步骤: 分组,将全班同学进行合理分组,由教师按顺序制定设计案例 案例包括:汽车类,机广告类、家电海报类等。 海报案例设计赏析 文字类等工具的使用方法 分组设计 按顺序讲解设计稿,教师逐一点评。 实训要求:按照软件的工具使用方法,会举一反三地运用到具体的类企业形象设计排版设计中,排版设计完成过程是否完整、规范;内容符合市场需求,综合评价接受提问时表现出良好的职业素养。 工具使用熟练;设计完整、规范;体现良好的职业素养 成绩评定:优秀 工具使用熟练;设计较为完整、规范;体现较好的职业素养 成绩评定:良好 工具使用不熟练;设计缺失不规范;不能体现较好的职业素养 成绩评定:及格 各项指标均不符合标准 成绩评定: 不及格 四、实训项目学时分配 如: 序号 实训项目名称 学时 要求 类型 实训一 版式设计 10 必做,个人完成 设计性 实训二 VI设计 12 必做,个完成 设计性 实训三 海报设计 10 必做,个人完成 设计性 注:“要求”一栏是指“必做”、“选做”、“团队完成”、“个人完成”。 实训类型:指验证性、设计型。 五、实训教学方式 本实训课程采用课堂教学、问题讨论、案例分析、情景教学 ②实践实训教学评分占课程总成绩的20%。每次实训,预习占0.1、操作占0.3、实训纪律占0.1、实训报告占0.5。实训报告评分方式按每个实训项目要求而定。 七、实训教材及参考教材 实训教材为教师设定内容 参考教材: 教材:《ADOBE CORELDRAW CS2中文版》,主编ADOBE公司,人民邮电出版社2007年出版 制订:周红旗 日期 2011 年 5月 审核 日期 审批 日期

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