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导学案StarterUnit2What
Starter Unit 2 What’s this in English?(微idayang)
年级:七年级 学科:英语 主备人:袁琼 审核: 刘永红 李华峰
班级 姓名 自我综合评价: 小组综合评价: 老师评价:
寄语:Cheerfulness is the best promoter of health.快乐最利于健康。—— Thomas Alva Addison 爱迪生
what , is , this , in , English , it , a
an , map , orange , jacket , key , quilt , pen , ruler,
what’s = what is , it’s ====it is
2.掌握下列句型:
(1) -what’s this in English?
-It’s an orange.
(2) -What’s this in English?
-It’s a map.
3.掌握不定冠词a和an的用法。
【自主学习】
1. I can read.(我会读)
我能在1a中找到【学习目标】1中的新单词,跟着磁带大声的读并记忆,完成1a的任务。
2.I can write.(我会写)
在1b的图片中我找出了下列短语
1)用英语
2)一幅地图
(3)一个橙子
在1b的图片中我知道了:
what is= it’s=
3. I can conclude.(我会总结)
通过练习下列习题,我能总结a和an的用法之别,并能用a和an填空了。
(1)There is(有) “h” in the word(单词)“how”.
(2)I have (有) apple(苹果).
(3)There is “g” in the word “good”.
(4)It is pen.
4.I can act.(我会表演)
通过学习1b中的对话,我能和同伴一起操练句型并表演。
-What’s this in English?
-It’s an orange.
-What’s this in English?
-It’s a map.
5.我是小作家.
通过操练上述对话的内容,我能用身边的学习用品及其它物件编写新对话。
(1)
(2)
【合作提升】
小组讨论:
1.小组讨论不定冠词a和an的用法之别。
2.如果问句中的主语是this,答句用it作主语来回答,对吗?
3.我们学习了I am,what is,it is的缩写形式,那么this和is可以缩写成this’s吗?
【课堂小结】
I’ve learned in this class(这节课我学会了):
New words(新单词):
Phrases(短语):
Sentences(句子):
【当堂检测】
一、翻译下列句子。
1.这个用英语怎么说?它是一床被子。
- ?
- 。
2.这是一支钢笔。
。
二、在下列横线上填写a或an。
3. orange
4. ruler
5. evening
6. afternoon
【学习反思】
第二课时 (Section A 2a-3)
年级:七年级 学科:英语 主备人:袁琼 审核: 刘永红 李华峰
班级 姓名 自我综合评价: 小组综合评价: 老师评价:
【学习目标】
1.掌握10个字母的书写
Ii,Jj,Kk,Ll,Mm,Nn,Oo,Pp,Qq,Rr
2.掌握3个缩写词:
P,NBA,kg
3.掌握2对清浊辅音及3个鼻音:
/ts/,/dz/,/tr/,/dr/,/m/,/n/,/?/
【自主学习】
1. I can listen and repeat.(我会边听边读)
通过听磁带我会读Ii至Rr这10个字母,完成2a 、2c的听力任务。
2. I can
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