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、 .~ 我们‖打〈败〉了敌人。 　　②我们‖〔把敌人〕打〈败〉了。 免费下载地址2： 幼儿识字革命——《麦田拾字》 免费下载地址1： 免费下载地址2： 禁忌用语： “你猜明天老师会投诉你什么？” 说这句话的父母，竟然试图先由孩子说出自己的罪证，让自己有心理准备！也给孩子一个坦白承认过错的机会。接着第二天把孩子说的话跟老师的对应，看看孩子是否诚实，好像有点儿狡猾呢。如果一开始便断定孩子一定有坏行为向老师投诉，孩子会有什么感受？孩子会想：“我是爸爸妈妈心目中的坏孩子吗？爸爸妈妈是否已经讨厌自己？”孩子很自然地产生很多怀疑。父母这样说会很伤孩子的心啊！孩子也会为了挽救自己在父母心目中的价值，选择隐瞒事实或说谎。 “你先告诉我，有多少科不及格？” 父母关心的只是自己的成绩吗？孩子真的会这样想的。把焦点放在“不及格的科目上”，会使孩子对“家长日”感到更加紧张，家长和老师见面后更感到压力沉重。身为父母的，又怎会希望为孩子制造更多不安的情绪，是吗？ 16.当父母在“家长日”会见老师后 推荐金句： “你在……方面做得比我想像中更好。” 我们在上篇文章看到，伟文最初为第二天的“家长日”而辗转难眠。幸好，在父母的安慰和支持下，他放下心头的石头，呼呼大睡。可是，翌日醒来，伟文又开始紧张起来。当他在教室门外见到接过成绩表、跟老师倾谈后的父母，更怕得直冒冷汗。伟文的父母见到他惊慌失措的样子，心想：“应该怎么说呢？” 在这儿的建议是：无论孩子的表现是好是坏，也不用着急于与孩子探讨成绩！孩子一定有做得较好或较差的地方。回到家后，慢慢地先说好的，舒缓孩子的不安和紧张。跟着提醒孩子在哪些地方可以做得更好。孩子因为感到被接纳，所以便较容易跟父母继续谈谈做得不够好的原因。 最重要的是要孩子知道学习在于不断改善自己，同时协助他想出改善的方法和给予鼓励。这样不单能建立父母和孩子之间的信任，孩子也能更正面积极地面对自己的学习表现。 禁忌用语： “老师投诉你……” 其实老师一定也有提及孩子做得较好的地方。如果父母一开始便提出老师的指责，会影响老师在孩子心目中的形象。孩子会觉得老师只会说他的坏行为。当提及老师的投诉时，父母更可能因为觉得愤怒而愈说愈大声。但作为成年人，应先调整自己的心情，不要在孩子的同学面前斥责他，这样会让孩子感到尴尬，也可能将来被同学取笑。要知道，孩子和我们成年人一样，也要“面子”的啊！而且，不应以“投诉”来评价老师的话，老师只是想帮助孩子而跟家长沟通。 “下个学期你一定要考到更高名次！” 父母如果用警告的口吻表达对孩子学业的不满，孩子所承受压力会更大。他们亦会变得太重视成果，从而忽略了学习过程中的乐趣。他们或许会猜想，如果达不到父母的要求，父母会对自己怎样？孩子曾经付出过的努力不被欣赏，在其他方面的努力和表现也被忽略，这对孩子公平吗？ 17.面对要上辅导班的孩子 推荐金句： “只要肯努力，没有人可以看轻你。” 有些学校为了帮助学业成绩较差的学生，追上其他同学的水平，会为他们开办辅导班。成绩较差的同学下课后要留在学校做功课、听老师额外的教导。学校的动机其实很好。可是，有些学生会因为自己要上辅导班，而不能立即回家而感到不习惯。看到别的同学高高兴兴地下课，自己就要到代表“成绩差”的辅导班！不期然同时感到自卑失落。他们会害怕被同学取笑、害怕父母责骂，造成看轻自己。 这些孩子的心态真值得密切关注呀！爸爸妈妈不妨跟他说出以上金句吧。这是针对孩子因太在意别人眼光，而产生的自卑的心态所进行的开导。父母亦要向孩子解释学校开办辅导班的主要目的，只是关心他们、想帮助他们，并不是想集合成绩不好的学生或是歧视他们。孩子感受到父母的谅解和支特，也会有加倍的能量去面对事实。孩子要能接纳自己后，才能明白努力向上的真正意义。 禁忌用语： “不想被人笑就要努力” 父母想激励孩子，就不应认同孩子加入辅导班，会被人取笑的错误观念。这样对化解孩子的自卑心态，没有正面的作用呀。那样只会使孩子反而更在意别人的眼光，“上辅导班是一种耻辱”的观念更根深蒂固。虽然孩子也真的有可能因此而奋发图强，但不知不觉也养成他嘲笑弱者的性格。他会认为，现在别人取笑自己，但当自己努力过后，便可以取笑别人了！相反来说，这次的激励没有作用，形成孩子更自卑，想要孩子付出更多努力，便会变得非常困难。自卑的孩子不懂得积极，他们的人生总会被别人牵着走啊！ “谁叫你这么懒惰！” 孩子成绩不好，不可以完完全全归咎于懒惰吧。可能，他的能力真的有限，或者他被考核的过程中的压力导致表现紧张，也可以是他不懂得有效的温习技