可是,对于他的评价,又岂是这一个好字就能全部包含.PDF

我心目中的好导师 ——记国家级教学名师蒋有录教授 阳光普照，园丁心坎春意暖 雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红 四月的春天，花若丹然，叶若翠碧。踩着满地金黄的窸窣阳光，嗅着惹人醉 意的浅浅花香，我们在研究生生涯的每一个脚印里写下每一个值得纪念的时光和 过往。如果说，有个地方记录了我们青春的生命印记，石大应该算是；如果说， 有个人在我们的生命里扮演着什么重要的角色，导师应该算是。我的导师蒋有录， 是我心目中的“好导师”，可是，对于他的评价，又岂是这一个 “好”字就能全 部包含的呢？ 记得第一次见老师是在大一的新生入学年级大会上，蒋老师被请来为我们讲 述了有关专业认识的东西，老师讲的简单明了，让我们这些还没有踏入专业大门 的孩子对于自己专业的认识瞬间明白了许多。当时老师给我的印象就是“和蔼可 亲 博学多识”，那是学生对于老师的仰慕之情。再后来就是慢慢开始了4 年的大 学生活，在对学校、专业不断了解的同时，蒋老师的名字也不断的灌入我的耳朵， “名师”、“博导”、“大牛”、“良师出高徒”...诸如此类的夸赞不绝于耳。而对 于老师的印象也越来越深刻，崇敬之情更增了几份。每每在讲堂群或是路上见到 老师或是别人提到蒋老师的时候，我都会格外的兴奋，也就是这样，在心里开始 慢慢将老师作为自己研究生导师的目标。第一次去见老师是在大四保研开始的时 候，有点紧张、拘束，可老师却很和蔼地跟我聊天，亲切的态度让我很快静下心 来，后来，保研顺利结束，我终于如愿以偿的做了老师的弟子，对我而言，说是 “梦想成真”一点儿也不为过。一年多的不断了解发现老师真的如果原来所想的 那样，对待工作勤奋严谨，尽心尽力，对待学生，即是严师又是慈父。 “教学是一个良心活，作为教师，要舍得在教学上下工夫，努力讲好每一堂 课，对教学各环节精益求精，这样才能获得好的教学效果，才能体会到为人师的 成就感，否则就是误人子弟。”当谈到对教学的看法时蒋老师这样说。自 1982 年留校任教以来，蒋有录始终立足三尺讲台，在教学一线默默奉献、辛勤耕耘。 “内容丰富、条理清晰、深入浅出、富有感召力”是学生对他的课最多的评价。 老师多年持之以恒、潜心教学、求真务实的教学态度和突出成绩使他取得了丰硕 的成果，2008 年获得了第四届全国高校教学名师奖，受到了国家的表彰,2013 年4 月被聘为教育部地质类专业教学指导委员会副主任委员，这些都是老师兢兢 业业、辛苦奉献的所得。 “作为教师，首要任务是教学，但科研也不能偏废，教学与科研相辅相成， 缺一不可。没有教学的基础理论支持，科研很难做深做精；没有科研成果的加入， 教学也很难拥有持久而鲜活的生命力。”老师总能够正确处理教学与科研的关系， 以科研促进教学，将科研成果、新理论以及新方法及时充实到教材及课堂教学中， 在延伸知识广度的同时又增加了深度，既加深了学生对知识点的理解，又拓宽了 学生的知识面，课堂教学既灵活又有深度，起到了科研反哺教学的效果。这些都 使得老师不仅在教学工作上成绩斐然，在科研上也是硕果累累。 “为人师表以德为先，淡泊名利，才能激励学生报效国家、专心治学；为人 师表以业为上，精益求精，才能带领学生敢于挑战、不断创新；为人师表以人为 本，因材施教，才能引导学生热爱专业、充分发展；为人师表以苦为乐，持之以 恒，才能鼓舞学生勇挑重担、无私奉献。”蒋有录以此为座右铭，鞭策自己，努 力做好本职工作，而他三十多年倾心付出的教学科研历程，也是这几句话最好的 诠释。学术上，他作风严谨，一丝不苟，对学生要求十分严格。生活中，蒋老师 和蔼可亲、平易近人。老师总鼓励的我们多组织体育活动，加强体育锻炼，而且 会在节假日的时候督促我们多多组织活动，愉悦身心，好好休息。老师总会特别 细心地关心每一个学生，经常会在汇报的时候跟我们谈心，会在学生产生消极情 绪或者在人生道路选择上迷茫、错误的时候适时的予以指引，这无一不体现了老 师对于学生的爱！ 一个人一时的坚持是忍耐，一生的坚持就是崇高。老师三十余年的教学科研 生涯，兢兢业业、孜孜以求，任岁月匆匆，任时光荏苒，他始终坚守在自己的岗 位上。他收获过无数的荣誉、鲜花和掌声，然而他最以为傲的收获和财富是，有 一批在石油战线上有所作为、建功立业的学生！正所谓：黑发积霜织日月，粉笔 无言写春秋；春播桃李三千圃，秋来硕果满神州！ “持之以恒 潜心教学”、“开拓进取 笃志科研”、“言传身教 倾心育