【2017年整理】10秋社会心理学(公选).ppt

《社会心理学》;几个有趣的问题;第一讲 绪论;二、社会心理学的基本理论;;（二）角色理论（G.Mead C.Cooley）;;（三）认知理论;2.归因理论（F.Heider）;内 因：人格、品质、动机、情绪、态度、能力、努力等个人所具备的因素。 外 因：周围环境、他人、规则、奖惩、工作的特殊性与难度、运气等。 稳定性：原因是不是行动者比较持久的特征。;3.内隐人格理论（G.Kelley L.Cronback）;ASCH的实验研究;第二讲 社会化;;;二、社会化的途径;2、家庭在儿童社会化中的作用;父母态度;;;赖德克的研究表明：;;;3、教师的作用;皮格马利翁效应;;4、同辈集体的影响作用;5、社会文化及传媒的影响;三、个体内化; 1、观察学习; 3.角色扮演：;四、??道德社会化的理论和研究;1、前世俗水平（4—10岁）;2、世俗的水平（10—13岁）;3、后世俗水平（13岁以后）;（二）新精神分析学派;;第三讲 自我意识;二、自我意识对个体活动的意义;第二节　埃里克森的自我意识发展理论;1、婴儿期;;2、童年期;;3、学前期;;4、学龄初期;;5、青春期;;6、成年早期;;7、成年期;;8、成熟期;;第三节 自我行动及方式 ;;2.自我防卫;;第四讲 社会动机;需要的特征;2.动机;二、动机的一般分类;;三、决定动机模式的心理因素;第二节 需要层次理论;2.需要的变化规律;中国民谣;二、自我实现者的个性特征;三、自我实现者的个性特征（续）;第三节 成就动机;二、高成就动机者的共同特征;三、成就动机的激发;第四节 内部动机与外部动机;2.外部动机;第五讲 社会认知;二、社会认知的过程;三、社会认知的种类;;第二节 影响社会认知的因素; 2.晕轮效应; ;二、社会认知的影响因素;第三节 印象管理;二、印象管理的方法;寻求社会一致的心理状态;作业：;第六讲 社会态度;二、态度的特征;三、态度的功能;2、态度影响人的行为;3、态度影响人的行为效率;4、决定着个人对事物的反应模式;第二节 态度的形成;二、与态度有关的问题;第三节 态度改变的方法;;二、态度改变的方法;2、改变个人与群体关系;3. 规范改变;;第七讲 人际交往;2.人际交往的特点;3.人际交往的功能;二、人际交往过程;五W模式;3.影响人际交往的因素;第二节 人际交往??障碍及其改善;2.接收者的问题;3.信息传播通道的问题;二、人际交往的改善;2.接收者消除交往障碍的方法;第三节 非语言交往;二、辅助语言;三、人际距离;2.人际距离的判断 ;3.影响人际距离的因素;第八讲 人际关系;二、人际需要的产生;包容的需要;控制的需要;三、人际关系的个性特征分类;第二节 人际关系的建立与维持;;第三节 竞争合作;二、利益协调;三、竞争与合作举例;;第九讲 大众心理;2.流行的特点;二、流行的社会因素;四、流行的个体差异;第二节 暗示;2.暗示的作用;三、影响暗示效果的因素;第三节 社会舆论;2.大众舆论的特征;2.舆论形成的因素;第四节 流言