五年级(下)1.草原教学课件.ppt

* 第一课 草原 R 五年级下册 新课导入 欣赏歌曲《美丽的草原我的家》 说说歌曲中描绘的是哪里的景色。听着歌曲， 在你头脑中呈现了怎样的景象？ 老舍：原名舒庆春，字舍予，北京人。中国现代著名小说家、戏剧家。 小说：《骆驼祥子》《四世同堂》 话剧：《龙须沟》《茶馆》 《草原》选自《内蒙风光》 作者简介 字词积累 渲 染 勾 勒 天 涯 迂 回 襟 带 马 蹄 羞 涩 摔 跤 xuàn lè yá yū jīn tǐ xiū sè jiāo 朗读课文，体会草原之美和蒙古人情之美。 课文朗读 课文朗读，点我！ 1、你能否用一个字，概括出草原给你和作者留下的印象？ 整体感知 ──“美” 2、“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。” 你能否说一些四个字的表示“绿”的词语来？ 苍翠欲滴 郁郁葱葱 “那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿 色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处 翠色欲流，轻轻流入云际。” 绿色渲染 墨线勾勒 草原的美景，令人陶醉；行车的 洒脱，令人向往；而草原的民族风情， 更是令人难忘。让我们跟老舍一道， 走近蒙古包，去会会蒙古同胞。 深入理解 1.自由读课文2-5自然段，思考：如果要用一个词概括草原人民的特点，你想用什么？ （热情好客） 2.草原人民的热情好客从哪些方面可以看出？ 迎接 相见 款待 联欢 话别 3. 咱们试试看，在它们前面加上一些词， 是不是会让人更深切地感受到草原人民那滚烫的心呢？ 激情 盛情 尽情 深情 热情 相见 款待 联欢 话别 迎接 夕阳西下，再美好的相聚，也终有分别 的时刻，此时的宾主双方站在蒙古包外，望 着那一望无际的草原，耳边，悠扬的马头琴 声、质朴高亢的蒙古民歌还在回响；嘴里， 喷香的奶茶、鲜美的羊肉，回味无穷；脑海 中，那雄健有力、明快强烈的蒙古舞蹈依然 回旋不已。手握着手，那样热乎乎地握着， 握住不散……那可真是：── 课文小结 蒙古情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ *