一年级语文30蔡伦造纸教学课件.ppt

教学目标 1.指导认识13个生字,会写8个字。并重点区分“纸”与“低”的字形,正确区分两点水和三点水。 2.能够正确流利并有感情地朗读课文,同时培养倾听和评价朗读的能力。 3.知道蔡伦如何发明了纸,了解我国古代四大发明,并为之感到骄傲和自豪。 认 一 认 术 纸 决 龟 低 活 蔡伦 造纸 指南针 印刷术 想 一 想 想想文中写了一件 什么事？ 说 一 说 说说蔡伦是怎样造纸的。 重 点 指 导 示范书写“龟”“低”。 “决”字左边是两点水。 “术”字要记住木字上的一点。 “纸”与“低”要注意区分右边。 拓 展 延 伸 我们生活中随处可以见到纸，你能说说纸有哪些用处吗？蔡伦造纸真是伟大的发明啊！你还知道哪些发明？ * 蔡 伦 造 纸 语文A版一年级语文下册第八单元 指南针是用以判别方位的一种简单仪器。前身是司南。主要组成部分是一根装在轴上可以自由转动的磁针(俗称吸铁石)。磁针在地磁场作用下能保持在磁子午线的切线方向上。磁针的北极指向地理的南极，利用这一性能可以辨别方向。常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。 火药用硝石、硫黄和木炭这三种物质混和制成的，而当时人们都把这三种东西作为治病的药物，所以取名“火药”，意思是“着火的药”。 造纸技术的发明，是中华民族对世界文明的杰出贡献之一。 大约在3500多年前的商朝，我国就有了刻在龟甲和兽骨上的文字，称为甲骨文。到了春秋时，用竹片和木片替代龟甲和兽骨，称为竹简和木牍。甲骨和简牍都很笨重，战国时思想家惠施外出讲学，带的书简就装了五车，所以有学富五车。公元前2世纪西汉初期已经有了纸 。 活字印刷术它开始于隋朝的雕版印刷，经宋仁宗时的毕升发展、完善，产生了活字印刷，并由蒙古人传至了欧洲，所以后人称毕升为印刷术的始祖。中国的印刷术是人类近代文明的先导，为知识的广泛传播、交流创造了条件。