一年级语文19我想知道教学课件.ppt

课件PPT 19 我想知道 阳光对植物的生长作用 植物生长分为呼吸作用和光合作用两部分。呼吸作用就是吸入氧气，呼出二氧化碳，消耗葡萄糖转化为生命的能量；而光合作用则是 在有光的条件下，植物体内 叶绿素把水和二氧化碳合成 有机物并释放出氧气的过程。 课件PPT 1.熟读课文，了解课文所讲述的主 要内容。 2.“我”想知道些什么？ 3.思考：每一小节的开头都用上“ 我想知道”，这样有什么好处？ 课件PPT 课件PPT zhī 知 知识 dào 道 道理 zhuī gǎn 追 赶 追求 赶路 课件PPT zěn 怎 怎么 yàng 样 样子 bàn fǎ 办 法 办事 方法 tóng 同 共同 sè 色 颜色 课件PPT 字义：①过于。②极端，最。③高，大。④很。⑤身份最高或辈分最高的。 组词：太长 太平 太空 太好 造句：我希望长大后能去太空遨游。 tài 太 结构：独体 部首：大 课件PPT 字义：①明亮。②与“阴”相对。③指“太阳”。④外露的，明显的。 组词：阳光 阴阳 太阳 阳沟 造句：我们的生活离不开太阳。 yáng 阳 结构：左右 部首：阝 课件PPT 字义：①一样，没有差异。②同，一起。③共同。④跟……相同。 组词：同学 同岁 同行 陪同 造句：我们一路同行，结下了深厚的友谊。 tóng 同 结构：半包围 部首：冂 课件PPT 字义：①表示判断。②表示存在。③对，合理，跟“非”相对。 组词：不是 满身是汗 是非 造句：这个手表不是我的。 shì 是 结构：上下 部首：日 课件PPT 字义：①数字，四加一。②中国古代的记音符号。 组词：五个 五次 五颜六色 造句：公园里开满了五颜六色的鲜花。 wǔ 五 结构：独体 部首：一 课件PPT 字义：①数字，五加一。②中国古代的记音符号。 组词：六个 六种 六十 造句：早上，妈妈煮了六个鸡蛋。 liù 六 结构：上下 部首：八 课件PPT 知道——了解 力量——力气 五颜六色——五彩缤纷 大——小 上——下 课件PPT 【知道】了解，明白，懂得。 【追赶】加快速度赶上。 【云彩】彩云和彩霞。 【五颜六色】各种颜色。 课件PPT 我想知道, 哪里是云儿的家, 　　为什么不管在什么地方， 都能看到它? 分析：作者由天空中悠闲的白云展开想象，它的家在哪里，并进一步提出问题，为什么云儿是那样无拘无束，在哪里都能看到它。 课件PPT 我想知道, 鸟儿的力量有多大, 　　为什么凭着一双翅膀, 就能追赶云霞? 分析：小鸟因为有翅膀，所以能在广阔的天空中自由飞翔。 课件PPT 我想知道, 太阳妈妈用了怎样奇妙的办法, 为什么在同样的阳光下, 会开出五颜六色的鲜花? 分析：大自然那么神奇，在同一片阳光下，却开出五颜六色的鲜花。这句话把“太阳”比作“妈妈”，因为“太阳妈妈”无私地把自己的光和热洒遍人间，所以才有了“五颜六色”的美丽。 课件PPT 我想知道 云儿的家→都能看到 鸟儿的力量→追赶云霞 太阳的办法→开出鲜花 为什么 课件PPT 主题：课文先后描写了三种自然现象，以提问的方式写出了对世界的认识方式：不断问为什么，不断地探索……表现了“我”勤于观察、善于思考的精神，也表明了“我”探求未知世界的决心。 写法：反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等的手法。本文《我想知道》的作者在每一个小节的开头都用上了“我想知道”这句话，起到了表达强烈情感的作用。 课件PPT 课件PPT 什么叶儿尖？ 梧桐叶儿像把小蒲扇。 柳树叶儿尖。 什么叶儿像针一样细？ 什么叶儿圆？ 松树叶儿像针一样细。 杨树叶儿圆。 什么叶儿漂浮在水面？ 什么叶儿像把小蒲扇？ 荷叶儿漂浮在水面。 感悟：世界很奇妙，我们要有一双善于探索和发现的眼睛，培养爱动脑、勤思考的习惯，用智慧开启知识的大门。 课件PPT 课件PPT 一、给下列字注音。 知（ ） 道（ ） 管（ ） 翅（ ） 赶（ ） 妙（ ） 二、看拼音，写词语。 bái yún yì tóng