〔草虫的村落〕教学课件（13页）.ppt

草虫的村落 走近甲虫 课时目标 学会本课的生字新词。 能有感情地朗读课文，理清文章脉络。 体会作者怎样用心观察大自然，怎样运用丰富的想象来表达对大自然生灵的喜爱之情。 静谧 追随 左冲右撞 寒暄 熙熙攘攘 意味深长 大街小巷 花色斑斓 俏丽 驻足痴望 蜥蜴 庞然大物 攀谈 亲戚 野灌丛 烘烤 全神贯注 音韵 僻静 行色匆匆 勤勉 蕴藏 悠悠忽忽 漫游 亲吻 红鸠鸟 一、自主体验 1、初读课文，学习生字、新词 mì 静谧 xiàng 小巷 qiào 俏丽 dòu 逗笑 páng 庞然大物 hōng kǎo 烘 烤 yùn 音韵 qín miǎn 勤 勉 wěn 亲吻 2、词语释义 静谧：安宁而平静。 寒暄：见面时谈天气冷暖之类的应酬话。暄：温暖。 熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。文中指的是黑甲 虫来来往往的情景。 意味深长：含蓄深远，耐人寻味。 花色斑斓：色彩艳丽，灿烂夺目。 驻足痴望：指停下脚步痴痴地看着。 庞然大物：外表上庞大的东西。 野灌丛：野生的灌木丛。 行色匆匆：匆忙赶路的神态。色：神态。 蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。 悠悠忽忽：形容神志恍惚。 二、再读课文，理解课文 1、从文中找出一句话来概括文章的主要内容 我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。 2、给课文划分层次 第一层（第1自然段）： 总起全文，交待了这次奇异游历的特殊氛围和心情。 第二层（第2－9自然段）： 写了奇异游历的全过程。 第三层（第10—11自然段）： 表达了作者对草虫村落的依恋。 三、细读课文，想一想：“草虫的村落”在哪儿？随着作者的目光，你在草虫的村落里看见了什么？印象最深的有哪些？ 你在草虫的村落里看见了什么？ 茂盛的“森林” “游侠”以及它的同伴 草虫的“村落” 熙熙攘攘的黑甲虫“村民” “街道”“小巷” 像南国少女般的花色斑斓的小圆虫 像庞然大物似的来访者──蜥蜴 甲虫“音乐家”的演奏会 “村民们”的劳动生活…… 丰富的想象 看到细密的草茎，把它想象成茂密的“森林”。 作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了一位“游侠”。 看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象成“南国的少女”。 看到振动翅膀的甲虫，把它们想象成“音乐家”。 看到推着食物行走的甲虫，把它们想象成从远方归来的“劳动者”…… 文章中还有哪些想象呢？请把它们找出来吧。 写反义词和近义词 静谧（ ）（ ?）? 奇异（ ）（ ? ） 勤勉（ ）（ ）? ? 安静 热闹 奇特 普通、平常 勤奋 懒惰 辨字组词 俏（? ? ） 庞（? ? ） ??烤（? ? ） 峭（? ? ） 宠（? ? ）? ?拷（? ? ） 巷（? ? ） 谥（? ? ） 港（? ? ） 谧（? ? ）