初一第2学期鉴定1.doc

1号冯嘉雯：该生待人热情、有礼，关心集体；学习自觉，各科成绩优良；朗读课文流畅有感情；作业工整美观。她担任班干部认真负责，经常帮老师筹谋划策，乐意为班级服务。但对自己的初中学习缺少规划，学习的冲劲不足，研劲不足；缺少对自己学习过程的反思，成绩没有什么很大起色。希望今后能严格要求自己，确立更明确的目标，成为全面发展的优秀生。德育考核优秀 班主任： 2010-6-29 2号陈韵诗：该生性格温和，待人友善，经常帮助学习有困难的同学；担任语文科代表尽心尽责，是老师的好帮手；兴趣广泛：喜欢音乐，能唱会跳；学习上能尽自己所能，在学园中执着耕耘，各科成绩优良。本学期走过了一段曲折的心理历程，成熟了许多。希望今后能严格要求自己，确定明确的目标，努力学习，成为全面发展的优秀生。德育考核优秀 班主任： 2010-6-29 3号张海明：该生能尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动；仪表整洁，形象好。平时和同学相处和谐，乐意帮助求助的同学。学习上，不是很自觉，缺少认真严谨和勤奋，成绩有些退步，语文科成绩突出。德育考核优秀 班主任： 2010-6-29 4号李朱燕：该生心地善良，脾气温柔，活泼可爱，为人坦诚，乐于助人。课堂上，那专注的神情，认真的学习态度，令老师感到欣慰。工工整整的作业，刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢，各科成绩优良。担任小组长，能力强，责任感强，她所带小组连连评为先进小组。希望今后多些研究学习方法，多些反思学习过程，在学习上取得更大进步。德育考核优秀 班主任： 2010-6-29 5号易绚琳：该生有上进心，能严格遵守学校纪律，有很强的集体荣誉感。各科基础扎实，学习目的明确，学习态度严谨专注，成绩一直保持良好。待人友好，常常帮助周围同学；担任语文科代表，工作负责，是老师的好帮手。希望今后广泛阅读，加强知识的积累，平时多发言，多参与小组讨论，提高语言表达能力。德育考核优秀 班主任： 2010-6-29 6号陈晓雪：她开朗乐观，热情大方，从不和别人计较鸡毛小事，在同学中有较好的人缘。担任语文科代表，能严格管理，不徇私情。学习比较认真，有不服输的韧劲，语文科成绩比较突出，语言表达能力强，对语言的感悟也较好。书写有很大的进步。有一段时间学习状态不好，容易走神，对数学和英语有些腻烦；平时不重视体育锻炼，早操做得马虎。德育考核优秀 班主任： 2010-6-29 7号陈诗予：该生在学校和同学相处愉快，从来不说同学是非，有很好的人际关系。学习态度端正，有明确的学习目标，懂得合理安排时间娱乐，各科成绩优良。但学习的过程中缺少严谨和专注，知识面比较窄。希望今后能广泛阅读，加强知识积累；课堂上积极发言，提高自己的口头表达能力。德育考核优秀 班主任： 2010-6-29 8号王娜薇：该生文静、乖巧而有点羞怯。按时完成作业，工作负责，认真地搞好清洁卫生；她与同学友好相处，平等宽容待人。她学习刻苦认真，善于思考，勇于进取，成绩优良。以后要加强书写训练。德育考核优秀 班主任： 2010-1-17 9号陈宇鹏：该生为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班级，虚心接受老师的建议。工作认真负责，计划性强，有始有终，令人放心。学习上颇有钻研精神和不服输的韧劲，有非常明确的努力方向。有很强的求助意识，主动和老师沟通，解决学习上的困惑。但语言表达能力和阅读能力需要大大加强。希望假期能认真反思自己的学习过程，进一步优化学习方法，争取更大的进步。德育考核优秀 班主任： 2010-6-29 10号王豪贤：该生担任电教委员、数学科代表职责明确，责任感强，让老师放心。他思维敏捷，接受能力强，各科成绩优良。平时乐意帮助学习有困难的同学，比较有人缘。但他的书写特别潦草，严重地影响学业水平；课堂纪律有些散漫，直接影响了听课效果，也影响了周围同学；性格有些急躁，在和同学相处时不注意细节，容易被同学误解。希望今后加强自己的修养，成为更受欢迎的人。德育考核良好 班主任： 2010-6-29 11号杨怡兰：该生遵守学校纪律，和