〔初识Flash动画〕教学设计.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 《初识Flash动画》教学设计 一、教学分析 教案背景 1、面向学生：初中八年级学生 2、学科：信息技术 3、课时：1课时 4学生准备： （1）、预习本课时教学内容。 （2）、利用网络搜索关于Flash的相关资料。 课 题 初识Flash动画 教 者 咸阳市长武县昭仁中学——曹红艳 教学内容 分析 动画的内容在教材中所占篇幅较少，尤其对原理部分更少涉及。本节课的重点是初步认识和制作动画，学生重在感受动画制作的乐趣，了解动画原理的一些基础知识。对软件操作上的知识掌握不是本节课的主要内容。 教学对象 分析 八年级学生多数具备一定的计算机操作能力，但接触过多媒体相关知识的学生却比较少，可能说在这方面基本是零起点。学生对多媒体作品的制作存在既想尝试又畏难的情绪，但兴趣是引导学生进一步学习的重要动力。 教学目标 1、知识和技能目标 （1）动画原理，动画制作的一般步骤 （2）如何用计算机制作动画 2、过程与方法目标 （1）培养学生综合应用信息技术的能力 （2）引导学生自主探究学习 （3）鼓励学生在学习中的创新能力 3、情感态度与价值目标 （1）增强学生自信心，克服制作动画的畏难情绪。 （2）引发学生学习动机，激发学生思维、培养创新意识 教学重点 动画制作软件的运用和制作过程 教学难点 理解动画原理 教学策略 情境导入——探究学习——实践创新——互评自评——总结拓展 教学资源 硬件环境：网络机房 软件环境： Flash MX 2004软件，百度图片、百度动画等素材，范例文件等 互联网搜索。 评价方法 采用“知识+技能+创意”评价体系、“过程+效果”评价方法、学生自我评价形式。 评价方法：教师点评、学生互评、自评相结合 学 时 1课时 二、教学设计 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 【导入】 【新授】 （板书） 【扩展】 运行教师课件 出示课题 2、让学生说出知道的动画片名（展示多部经典动画片的图片引导） 【百度图片】——葫芦娃 /i?ct=201326 592cl=2lm=-1tn=baiduimagef r=pv=word=%BA%F9%C2%AB% CD%DE%B6%AF%BB%AD%C6% ACistype=2z=0fm=rs3 【百度图片】——猫和老鼠 /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1331118493488_Rpv=ic=0z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2word=%C3%A8%BA%CD%C0%CF%CA%F3%B6%AF%BB%AD%C6%ACs=0 一、什么是动画? 1、展示：平面动画、立体动画、fiash动画 【百度视频】新版葫芦娃（平面动画） /v/b1641152254.html#1499044 【百度视频】齐天大圣前传（立体动画） /programs/view/Y4efmtUVZo4/ 【百度视频】环保小卫士（flash动画） /v_show/id_XMzI3ODgwNzk2.html 2、概念：依靠人的视觉暂留的原理，用静止图像创建出的活动的影像。 3、原理：由于人的眼睛在分辨视觉信号时，会产生1/24秒的视觉暂留，动画就是利用了这一特性。 4、产生：在传统动画基础上融入计算机技术。 二、认识Flash软件的工作界面 1、 工具栏：进行绘制、涂色、选择和修改图形，以及更改舞台视图的各种工具。 2、舞台：制作动画的场地，也是动画角色的表演场地。 3、时间轴：由图层和连续排列的小竖格组成。 三、用Flash制作《太阳和白云》动画 （一）、制作“太阳”动画 1、设置文档背景： 修改\文档：背景设为浅蓝色 2、绘制太阳： A、椭圆工具：绘制太阳 B、选择工具：删除椭圆边线； C、颜料桶工具：将太阳填充为红色。 3、转换元件： 将太阳转换为图形元件 4、创建动画： A、在太阳图层的第120帧上点右键“插入关键帧； B、将太阳拖到舞台画面的右上角，作为太阳移动的终点； C、在第1帧和120帧之间点右键“创建补间动画”。 （二）、指导学生自主制作“白云”动画 （三）、测试影片 控制/测试影片 （四）、保存文件 文件/保存 四、学生作品评价 五、小结 1、什么是动画？ 2、《太阳和白云》动画的制作过程。