西师大小学语文五年级上册积累及运用﹝五﹞.pptVIP

西师版 积累与运用（五） 温故知新 你——耕荒，我亲爱的孩子。 “咩（miē），咩——”活蹦乱跳的小羚羊，围着老羚羊边跳边叫。 “今天好热啊！——你什么时候去上海？”小红对刚刚进门的小方说。 我发现，破折号有不同的作用： 第一句是解释说明； 第二句是声音延长； 第三句式话题突然转变。 强化练习 说出下列句子中破折号的作用： 1、一个声音高叫着——爬出来吧，给尔自由！ 2、我渴望自由，但我深深地知道——人的躯体怎能从狗洞子里爬出！ 3、亚洲大陆有世界最高的山系——喜马拉雅山；有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。 语海拾贝 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 此之谓大丈夫。 注释：荣华富贵无法扰乱其心志，贫困卑贱的处境无法改变其坚强的意志，强权暴力的威胁无法使其屈服 。 孟子（前372年－前289年），名轲，字子舆（待考，一说字子车或子居）。战国时期鲁国人，鲁国庆父后裔。中国古代著名思想家、教育家，战国时期儒家代表人物。著有《孟子》一书。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。 义之所在，身虽死，无憾悔（huǐ）。 《战国策》记载了东周、西周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事，记事年代起于战国初年，止于秦灭六国，约有240年。战国时期国别史和汉民族历史散文集。分为12策，33卷，共497篇。主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和言行策略，也可说是纵横家的实战演习手册。本书亦展示了东周战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。作者并非一人，成书并非一时，书中文章作者大多不知是谁。西汉末刘向编定为三十三篇，书名亦为刘向所拟定。 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 《爱莲说》 在污泥中生长出来却不沾染污秽，在清水里洗涤过却不显妖媚。 周敦颐（1017年―1073年），原名敦实，别称濂溪先生，因避宋英宗旧讳改名敦颐，字茂叔，号濂溪。北宋五子之一，北宋道州营道楼田堡（今湖南道县）人。北宋思想家、理学家、哲学家、文学家，学界公认的理学鼻祖，称“周子”。 人不可有傲气，但不可无傲骨。 徐悲鸿（1895-1953年），汉族，原名徐寿康，江苏宜兴市屺亭镇人。中国现代画家、美术教育家。曾留学法国学西画，归国后长期从事美术教育，先后任教于国立中央大学艺术系、北平大学艺术学院和北平艺专。1949年后任中央美术学院院长。擅长人物、走兽、花鸟，主张现实主义，于传统尤推崇任伯年，强调国画改革融入西画技法，作画主张光线、造型，讲求对象的解剖结构、骨骼的准确把握，并强调作品的思想内涵，对当时中国画坛影响甚大，与张书旗、柳子谷三人被称为画坛的“金陵三杰”。所作国画彩墨浑成，尤以奔马享名于世。 口语交际 1、读唐诗《游子吟》 2、齐唱《世上只有妈妈好》 3、讲一两件记忆中最深的长辈对你关怀和爱护的事。 4、我们应该怎样尊敬父母和长辈。