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苏教版数学五年级上册《认识负数﹝一﹞》优质课ppt课件
绿色圃中小学教育网 苏教版五年级数学上册 教学目标 1.知识目标:在熟悉的生活情景中感受和理解负数的意义,会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量;会正确读写正负数。 2.能力目标:在熟悉的生活情景中经历数学化和符号化的探究过程,能正确区分正、负数和0,并能初步进行大小比较。 3.情感目标:感受正、负数与生活的联系;渗透集合、数轴、区间、无限的思想。 本课小结 会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量,会正确读写正负数。 * * * * * 认 识 负 数 (一) 泗泗阳泗 泗阳实小 陈梅 我的家乡在哈尔滨,那里冬天的温度可以达到零下20℃,非常的冷,但是却能看见美丽的冰雕展。 -15~-8℃ 4~10℃ 0~7℃ -3~5℃ 科学家把水结冰的温度定为0℃。 读作:0摄氏度。 比0℃低的温度用带“-”号的数表示, 如: -15℃ (表示比0℃还低15℃) 读作:零下15摄氏度。也可读作负15摄氏度。 比0℃高的温度用带“+”号的数表示, 如:+1℃或1℃, (“+”号可以省略不写)。 (表示比0℃ 高出1℃) 读作:1摄氏度。 人们是利用什么工具来测量 温度的呢? -15~-8℃ -3~5℃ -8~-4℃ 读出水银柱所表示的温度。 读作: 0℃ 读出水银柱所表示的温度。 读作: -10℃ 读出水银柱所表示的温度。 读作: +14℃ 或14℃ 珠穆朗玛峰大约比海平面高8844米, 吐鲁番盆大约比海平面低155米。 +8844 -155 像+14、19、+8844这样的数都是正数。 像-4、-10、-7-155这样的数都是负数。 +140C( 140C ) -100C 负数 0 正数 所有正数比0大,所有负数比0小。 0算正数还是算负数呢? 0是自然数。 0是正负数。 它哪个都不是,是特殊的数。 结论:0既不是正数,也不是负数。 新光服装店今年上半年每月的盈亏情况如下表。 月份 盈亏/亏 一 二 三 四 五 六 +3000 +4200 -1800 +2700 -900 +3700 通常情况下,盈利用正数表示,亏损用负数表示。 从表中你知道了什么? 小华从学校出发,沿东西方向的大街走了2100米,到了什么地方? 学校 邮局 2100米 超市 公园 少年宫 北 如果把向东走2100米记作+2100米,那么向西走2100米可以记作什么? 你会填一填读一读吗? -5 -2 -1 0 1 2 4 -2接近2,还是接近0? 努力吧! 电梯上去了16层,又下来了13层,上去可以用+16来表示,下来用( )表示呢? -13 叔叔上五楼开会,阿姨到地下二楼取车,应按哪两个键? 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 -1 -2 刘翔在第十届世界田径锦标赛半决赛中,110米栏的成绩是13.42秒,当时赛场风速为每秒-0.4米。 讨论:风速怎么会有负的? 玉山最高峰 海拔3950米 玉山最高峰是海平面以上( )米。 台湾海峡最深处是海平面以( )米。 台湾海峡最深处 海拔:-2311 海平面 大海 陆地 * * *
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