苏教版数学五年级上册《认识负数﹝一﹞》优质课ppt课件.ppt

绿色圃中小学教育网 苏教版五年级数学上册 教学目标 1.知识目标：在熟悉的生活情景中感受和理解负数的意义，会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读写正负数。 2.能力目标：在熟悉的生活情景中经历数学化和符号化的探究过程，能正确区分正、负数和0，并能初步进行大小比较。 3.情感目标：感受正、负数与生活的联系；渗透集合、数轴、区间、无限的思想。 本课小结 会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量，会正确读写正负数。 * * * * * 认 识 负 数 （一） 泗泗阳泗 泗阳实小 陈梅 我的家乡在哈尔滨，那里冬天的温度可以达到零下20℃,非常的冷，但是却能看见美丽的冰雕展。 -15～-8℃ 4～10℃ 0～7℃ -3～5℃ 科学家把水结冰的温度定为0℃。 读作：0摄氏度。 比0℃低的温度用带“－”号的数表示， 　　　 　　如： -15℃ (表示比0℃还低15℃) 读作：零下15摄氏度。也可读作负15摄氏度。 比0℃高的温度用带“＋”号的数表示， 　　 如：＋1℃或1℃， （“＋”号可以省略不写）。 (表示比0℃ 高出1℃) 读作：1摄氏度。 人们是利用什么工具来测量 温度的呢？ -15～-8℃ -3～5℃ -8～-4℃ 读出水银柱所表示的温度。 读作： 0℃ 读出水银柱所表示的温度。 读作： -10℃ 读出水银柱所表示的温度。 读作： +14℃ 或14℃ 珠穆朗玛峰大约比海平面高8844米， 吐鲁番盆大约比海平面低155米。 +8844 -155 像+14、19、+8844这样的数都是正数。 像-4、-10、-7-155这样的数都是负数。 +140C（ 140C ） -100C 负数 0 正数 所有正数比0大，所有负数比0小。 0算正数还是算负数呢? 0是自然数。 0是正负数。 它哪个都不是，是特殊的数。 结论：0既不是正数，也不是负数。 新光服装店今年上半年每月的盈亏情况如下表。 月份 盈亏/亏 一 二 三 四 五 六 +3000 +4200 -1800 +2700 -900 +3700 通常情况下，盈利用正数表示，亏损用负数表示。 从表中你知道了什么？ 小华从学校出发，沿东西方向的大街走了2100米，到了什么地方？ 学校 邮局 2100米 超市 公园 少年宫 北 如果把向东走2100米记作+2100米，那么向西走2100米可以记作什么？ 你会填一填读一读吗？ -5 -2 -1 0 1 2 4 -2接近2，还是接近0？ 努力吧！ 电梯上去了16层，又下来了13层，上去可以用+16来表示，下来用（ ）表示呢？ －13 叔叔上五楼开会，阿姨到地下二楼取车，应按哪两个键？ 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 -1 -2 刘翔在第十届世界田径锦标赛半决赛中，110米栏的成绩是13.42秒，当时赛场风速为每秒-0.4米。 讨论：风速怎么会有负的？ 玉山最高峰 海拔3950米 玉山最高峰是海平面以上（ ）米。 台湾海峡最深处是海平面以（ ）米。 台湾海峡最深处 海拔：-2311 海平面 大海 陆地 * * *