第一次学情通报会﹝终﹞﹝5﹞.ppt

四、下阶段工作重点 一、预热期（学员注册登录期） 1.加强前期学习 辅导教师工作手册、学员学习指导手册、课程中的培训导引、学科课程、学员考评标准等 2. 做好班级管理的基础工作 ◆帮助本班学员及时完成注册、登录、熟悉平台等过程 ◆完善辅导教师个人信息 ◆建立一个班级QQ群并组织学员及时加入 ◆ 加入继教网辅导教师工作QQ群（或讨论组） 二、培训第一周 1.督促学员登录学习（提高注册率和学习率） 2.引导学员了解学习进度安排（见项目公告中的学员日程安排表） 3.梳理破冰活动中学员提交的问题，发布到辅导日志 4.组织第一次班级研讨活动（选定主题并发布活动公告） 5.在“答疑区”回复学员的每一个问题，学科难点问题推荐给学科专家解答 注：学科类问题请学员发布在学科答疑栏目中；平台类及其他类问题发布在非学科答疑栏目中 三、培训中期 1 .问题解答 在“答疑区”解答学员的每一个问题，学科难点问题推荐给学科专家。 2.教学引领 ◆发布班级公告（通知班级活动、表扬班级优秀学员等） ◆撰写辅导日志（解答学员共性问题、学习提示、辅导心得等） ◆发布5期班级简报（班级学情、优秀成果等） 3.督促学习 督促学员及时完成学习任务，对只登陆不学习的学员，及时通过电话或QQ了解原因 三、培训中期 4.组织学员参加活动 ◆组织开展3-5次班级研讨活动（主题的选定方法见项目公告） ◆引导学员参与“问题共研讨”活动 ◆引导学员参与专家答疑活动（8次活动的具体时间和形式见项目公告） ◆组织学员参加学情通报会（共5次） ◆鼓励学员积极参与“V大赛”、案例大赛征集活动 5.教学评价 ◆按照批改标准及时批阅、点评每个学员的校本研修作业，对不符合要求的作业要及时通知学员重做 ◆ 以不超过10%的比例推荐学员优秀作品 重庆幼教下段主要工作 1.加大管理和督导力度，确保学员学习率。 完成未学习、未登陆学员统计表。注明未学习、未登录的原因，并将此表于9月26日前报给继教网项目组。 2.提升辅导教师工作水平，为确保学员合格率而努力。 做好 理顺沟通渠道，关注有效学习 ， 管理智慧交流，项目经验分享 阶段成果梳理，生成资源解析 做好过程指导——六次主题学情会 本省阶段总结，学习反思对标 学思问题聚焦，分类分层推进 同心确保三率，共研持续发展 责任决定品质 专业成就事业 国培情系你我 你我不负重托 谢谢大家！ 董佳鑫——贵州  五、优秀辅导教师经验分享 答疑互动环节 * * * * * * * “国培计划(2013)”——远程培训项目 第一次学情通报会 理顺沟通渠道，关注有效学习 全国中小学教师继续教育网国培项目组 2013年9月17日 主要内容 三 明星班级展示 二 培训初期面临的主要问题和解决办法 1 一 数据通报及学情分析 优秀辅导教师经验分享 1 五 四 下阶段工作重点 项目设计：打造新的研修模式 除常规培训外，许多省份提出了个性化需求，继教网进行了个性化设计，准备开战个性化培训。 云南：地方课程 陕西、江西：自主选学 四川：明星班级，突出校本，突出社区 吉林：教师发展学校项目 海南、安徽、广西、云南、贵州：研修社区项目 新疆：以学校为单位建设教师网络研修社区，开展全员研修，推动网络研修和校本研修相结合。 说明：本次学情通报数据截止时间统一为9月16日 义教项目： 一、数据通报及学情分析 2013国培计划——中小学农村骨干教师远程培训项目中，继教网共承担了20个省份、共41个项目，总计40万余人。本次培训分为义教和幼教骨干教师两类。根据各省的实际情况，远程培训的起止时间有所不同。 到目前为止，已启动项目的省份为：四川、云南、吉林。 正在注册阶段项目的省份为：湖南、甘肃、贵州、江西。 已开展培训者培训省份：青海、河北、黑龙江、新疆、宁夏、陕西、河南 未启动的省份有：西藏、重庆、广西、安徽、湖北、内蒙古。 整体参训情况：已登录平台的学员达到 73268名，总体登陆率达70.6%，已登录平台并开始学习课程的学员达到 57464名，有效学习率达 78.4 %。 幼教项目： 说明：本次学情通报数据截止时间统一为9月16日 一、数据通报及学情分析 整体参训情况：已登录平台的学员达到3977名，总体登陆率达 88.3%，已登录平台并开始学习课程的学员达到 3429名，有效学习率达95.6 %。 2013国培计划中西部农村骨干教师远程培训正在进行的项目（学科+幼儿） 项目 类别