第5讲-开题报告.ppt

体育教育专业 本科论文开题报告 主讲：王珽珽 湖南第一师范学院体育系 2013年3月25日 一、 开题报告的含义与目的 　　含义:　开题报告是当课题方向确定之后，学生（本科生、研究生等）在调查研究的基础上撰写的向导师组提交的选题计划。 　　主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。 　　目的：请老师和专家帮我们判断一下，这个问题有没有研究价值、这个研究方法有没有可能奏效、这个论证逻辑有没有明显缺陷，技术路线是否有问题，我的学士论文如何做等。 　　 二 课题的来源 1．自身的体育教学、训练实践所面临的突出问题中选题。 2．对体育教学、训练实践中传统观点与结论的怀疑与验证，从理论方面提出课题。 3．学科交叉所产生的理论空白区，在此领域选题往往会有所突破。 　 4．研究实际工作中的“反常现象”、“不正常现象”，寻求解决问题的途径。 5．对学术争论中提出的问题，从实践方面进行探讨。 　　6．从成功的经验中提出课题。 　 ７．本科生导师的研究课题 　　８．本科生已有的研究课题 　　９．本科生需选的研究课题 　　 三 选题的原则 　 1．针对性原则 　针对体育教学训练理论与实践存在的新问题去选题，结合自己在教学中遇到的具有普遍性的难点、疑点进行研究， 2．创新原则 有一定程度的独创性和新颖性。包括： 　　①发现新的结论，提出新的观点、建构新的理论。 　　②方法上的创新，创造新的研究方法，或者运用新的方法形成新的结论。 　　③应用上的创新，将某种理论、方法运用到新的实践中去。 　3．可行性原则 充分考虑完成研究的主客观条件，科学地判断课题的大小、难易、有意义与否等问题，还要考虑到研究者自身的研究实力(如知识准备程度)、研究兴趣、科研经验、时间与精力、物质准备等等。在充分衡量这些条件(课题、研究者、客观条件等)的前提下提出难易适当的富有挑战性的课题。 　　 四 选题模式 　　 五.选题过程中易犯错误 （1）违背选题的基本程序 。 （2）轻视“预调查”工作。 （3）对题目措词缺乏精心思考。 六．研究题目 　　很多人写课题名称时，往往写的不准确、不恰当，从而影响整个课题的形象与质量。这就是平常人们所说的“只会生孩子，不会起名字”。 如何给课题起名称？　　１）名称要准确、规范。　　准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚． 　　例：《湖南省普通高等学校体育教育专业学生信息素养调查研究》，《湖南省普通高等学校体育教育专业学生信息素养实验研究》，《体育教学中德育渗透的研究》 　　规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。 　　例：《培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率》　　２）名称要简洁，不能太长。　　不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。如名称不长不足以说明问题，那就将能说明问题的长语作为副标题，再从结论只提炼出一个主标题。 　七 选题工作步骤　 围绕研究范围重点深入查阅文献 展开“预调查” 写出“预调查报告” 提出初始题目 论证定题 　　 八．开题报告的基础性工作　　（一）了解别人在这一领域研究的基本情况； 　　（二）掌握与我们课题相关的基础理论知识。 　　（三）资料整理 　　1．定性资料整理（文献、面访、座谈、咨询等资料） 　　（1）检查（正确性、适用性） 　　（2）归类（根据研究内容归类） 　　（3）编辑（成文） 　　2．定量资料整理 (1)原本量化数据由个体化形成群体化材料 (2)原本个体化定性材料形成群体化定量材料 　　(3)设计材料汇总表格 依据： 1)根据研究的内容、收集的资料、研究的需要而设计的 2)资料登录和常规统计(个别“异常数据”应予舍弃) 3)体育统计处理 4)制作图表 根据撰写论文需求，或者根据论文报告需要来制作，使论点与论据匹配 　　 　　九.课题的论证 课题初步明确以后，就必须对课题的价值、课题的方向、目标、研究步骤的逻辑性与操作性等进行论证。 　论证基本上包括以下几个方面： 　　1．课题研究背景。如课题相关的研究动态、课题的意义、课题的理论依据、选题的准确性等。 　 2．课题研究的目标、课题要达到的结果预测。 　　3．课题研究的内容、对象(样本)与范围。 　　4．课题研究的方法、步骤与进度。 　　5．课题研究的重点与难点