第5章节课堂教学的基本方法.ppt

三、组织教学（广义） 狭义的“组织教学”是课堂教学的五大环节之一。 广义的“组织教学”则包括了一切课堂教学活动。这里主要就新课内容的落实而言。 （一）教学新内容的导入、展开、转换与结束 1. 导入是一节课非常重要的开始【引子】，但要把握好时间，不要扯太远。 按导入的内容可分为： 旧知导入：以旧引新 文化导入：文化背景介绍 情景导入（现实、历史、想象的情景） 多媒体信息导入（包括图片、音频、视频、动画等） 教具导入： 随机导入：用周围发生的事即兴联系所要讲的新内容。 请为以下的课文设计导入环节： 《今天我请客》 《我喜欢和司机聊天儿》 《今天我请客》导入： “你常和朋友出去吃饭吗？” “今天我想请一个朋友吃饭，你觉得学校附近哪个饭馆比较有特色？” 《我喜欢和司机聊天儿》导入： “你在中国坐过出租车吗？谈谈你坐出租车的一次经历。” 2.教学内容的展开：分解——合并 3.转换：重新导入或者过渡 4.结束：小结、复述、讨论等 （二）提问与改错 1. 提问： 语篇理解中提问的设计可以有哪些方式？ 提示性问题（带着问题阅读） 复述性问题（阅读以后回忆） 剥笋性问题（边阅读边思考） 归纳性问题（阅读以后思考） 请为如下的课文设计出 复述性和归纳性的的问题。 男人难还是女人难？ 很多人都说做男人难。男人从小就不自觉地充当起“顶梁柱”的角色，一生都生活在一种巨大的责任之中。 作为一个好男人，出门在外，他必须负起他的社会责任；下班回家，就要当一个好父亲、好儿子、好丈夫，没有可以放松的时候，天天都承受着巨大的压力。 除了这些以外，男人还要承受来自女人的压力。现在，女人可以和男人干同样的工作，面对同样的社会竞争。女人越成功，男人的压力也就越大，做男人也就越难。 当然，也有很多人认为做女人更难。因为女人不但要干好工作，还要当好贤妻良母。现代女性必须承受家庭的负担，而且还要像男人一样，感受自己工作中的酸甜苦辣。 走进新世纪的女人在社会工作中承担的压力跟男人是一样的，也许比男人更多，女人常常要做出更多的努力才能得到和男人一样的机会。女人比男人生活得更累，做女人更难。 2. 改错 学习者的中介语是一个过渡性的语言系统，慢慢地向正确而地道的目的语靠拢。 在这个渐进的过程中，教师的改错（纠错）是非常重要的。 改错的原则： 1. 大错必纠，讲明错误缘由； 2. 小错提醒，保护学生信心； 3. 留有余地，让学生自己改正； 4. 错后“跟踪式”复练，加以巩固。 语言大环境中的课堂： 三、教学重难点： 理解并掌握汉语“动词重叠”、“时量补语”的语法意义。 四、教学方法： 比较法、归纳法、问答法 第一课时 （复习旧课环节 略） 一、以提问方式导入新课： 你什么时候来中国的？ 没有课的时候你喜欢做什么？ 你常和中国人聊天吗？ 你知道中国人有哪些习惯？ 二、学习生词： 教师示范读、领读， 学生齐读、轮流读。 希望 （动） 了解 （动） 普通 （形） 发现 （动） 午觉 短语 精神 （名） 科学 （名） 短 （形） 小时 （名） 入乡随俗 成语 三、分析多音字： 先指出本课生词“午觉”与文中的“觉得”的不同读音。 然后说明多音字的定义。 再让学生找出本课中的其他多音字。 了：了解 吃了饭 发：发现 头发 好：精神好 爱好 长：太长 长大 四、扩充词语练习： 睡午觉的习惯 ~的习惯 休息时间 ~时间 三个多月 ~个多月 五、讲解课文： 1. 通过教师范读、学生朗读课文，让学生熟悉课文。 2. 教师第二遍范读课文之前， 提出以下的理解课文的口头 练习任务。 我来中国多长时间了？ 没有课的时候我喜欢干什么？