第3章第3节语义特征分析法﹝1﹞.ppt

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第3章第3节语义特征分析法﹝1﹞

五、关于“V有……”格式 实例: (1) 著有《阿 Q正传》。 (2) 附有《阿 Q正传》。 (3)藏有《阿 Q正传》。 加主语:施事 处所 (1) 鲁迅 著有《阿 Q正传》。 (2) 书后 附有《阿 Q正传》。 (3)张三/山洞里 藏有《阿 Q正传》。 三类“V有”的不同,既跟V有关,也跟“有”有关: A.著有、占有、享有、拥有…… B.附有、刻有、写有、题有…… C.藏有、存有、怀有、带有…… A.V[领有]有[领有] B.V[使附着]有[存在] C.V[领有/使附着]有[领有/存在] 六、关于“形容词+(一)点儿!”祈使句式: 实例:能说 A.谦虚点儿! 客气点儿! 大方点儿! 灵活点儿! 坚强点儿! 主动点儿! 耐心点儿! 细心点儿! 虚心点儿! 积极点儿! B.远一点儿! 近一点儿! 高一点儿! 低一点儿! 大一点儿! 小一点儿! 粗一点儿! 细一点儿! 浓一点儿! 淡一点儿! 实例:不能说 C.﹡滑头点儿! ﹡骄傲点儿! ﹡自满点儿! ﹡冒失点儿! ﹡胆小点儿! ﹡粗心点儿! ﹡散漫点儿! ﹡悲观点儿! 为什么有的能说,有的不能说呢? 这跟形容词的语义特征有关: 需全面考察,认真分析,以免以偏概全。 根据上面的例子 ,似乎可以得出结论: 褒义形容词和中性形容词能进入“A一点儿!”祈使句式,贬义形容词不能进入这种句式 。 但如果再仔细考察,就会发现: 有些褒义形容词是不能进入该句式的—— D.﹡棒一点儿! ﹡高尚一点儿! ﹡健康一点儿! ﹡可爱一点儿! ﹡平凡一点儿! ﹡伟大一点儿! A和D的差别在于: A.形容词具有可控 特征 D.形容词具有非可控 特征 据此,可以把四组形容词的语义特征概括为: A形.[+褒义,—贬义,+可控] B形.[—褒义,—贬义,+可控] C形.[一褒义.+贬义,±可控] D形.[+褒义,—贬义.—可控] 从上面的分析可以得出结论: 形容词+(一)点儿 A形: + B形: + C形: - D形: - ↓ 形容词:[+可控,—贬义] 七、关于“名词语+了”句法格式: 实例:用于口语 (1)你们老夫老妻了,还闹什么别扭啊。 (2)他呀,部长了,可还是那样平易近人。 (3)哟,几年不见,都都大姑娘了。 (4)你大学生了,还那么不讲文明! (5)“他哪一年入的党?”“老党员了。” (6)冬天了,得穿毛衣毛裤了。 (7)“今天星期几了?”“星期四了。” 七、关于“名词语+了”句法格式: 但下列就不能说: ﹡桌子了 ﹡港币了 ﹡饭碗了 ﹡肥皂了 ﹡香烟了 ﹡黑板了 ﹡足球了 ﹡苹果了 什么样的名词能进入这个句法格式呢?有下列这么几类: 第一类:带有顺序性而又周而复始不断循环出现的事物名词。 实例: (8) 春天了 夏天了 秋天了 冬天了 (9) 正月了 二月了 …… 十二月了 (10)星期一了 星期二了 …… 星期天了 (11)初一了 初二了 …… 初十了 第二类:带有顺序性并带有时间推移性的事物,而且是单向推移的名词。 除了所表示的事物在顺序中处于起始地位的那个名词外,其余名词都能进入 实例: (12) 大学生了 从未入学的儿童,到小学生、中学生、大学生、硕士研究生、博士研究生,形成一个学历系列。 第三类:带有顺序性并带有时间推移性的,而且是双向推移的名词。 实例: (13) 部长了。 (14) 他现在呀,普通老百姓了,三年前就不当官儿了。 “普通百姓”、“副科长”

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