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2017-05-06 发布于湖北
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注重数学教师的职前与在职培训

注重数学教师的职前与在职培训数学教师是一种职业，是一种需要专门培养的专业人士。数学教师的培养有别于其他数学专业人员，但从目前我国高师数学系课程设置来看，课程设置与一般院校数学系差别不大，设置不尽合理，在培养过程中未来数学教师专业素质的培养并没有得到充分的重视。数学教师专业的课程设置要与基础教育课程改革接轨，除开设必需的数学专业课程之外，应加大师范技能课程和人文类课程在教学中所占比例，加强数学思想方法、数学史、数学文化等内容的教学，使未来教师能够从数学思想与方法、数学历史与社会文化角度更加深入的理解数学知识，也有助于保持教师文化的多元化。教师职业是实践性很强的一个职业，教师教育应借鉴职业教育的培养模式，让职前数学教师进行顶岗实习，通过实践同化抽象的数学教育教学理论，通过实践增强职前数学教师渴求知识的内在需求。高师院校教师教学中要摒弃数学教育“去教育化”与数学教育“去数学化”两种错误倾向，重视用自己优秀的道德修养和文人风骨独立的思想性格广博知识