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吃水不忘挖井人第1课时
课时教案
学校: 教师: 年 月 日
年级 一 科目 语文 课题 22.吃水不忘挖井人 总课时 2 第 1课时 教学
目标 1.认识本课9个生字。两条内的6字只识不写,认识4个偏旁。理解由生字组成的词语。
2.正确、流利地朗读课文和背诵课文
3.激发学生对毛主席的崇敬之情,懂得饮水思源的道理。 教学重点
难点、知识点 1认识本课12个生字。会写“井、乡”等6个字。正确、流利地朗读课文。
2能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。初步懂得饮水思源的道理。 教学方法 自主学习 合作探究 展示交流 自我完善 教具 多媒体课件 活动
设计
教师指导3次 学生自学3次
小组交流3次 全班展示4次
自我检测1次
过 程 及 内 容 第一课时
一、导入新课,板书课题。
同学们,你们听说过我国第一代国家领袖人毛主席的事迹吗?今天我们要学习和毛主席有关的课文。
二、介绍人物,了解时代背景。
师生展示课前收集的有关毛主席的资料(图片、文字等),在班内交流,了解时代背景。使学生养成搜集资料的习惯和能力。
三、朗读课文,认识生字。
在朗读1、把课文读正确,遇到不认识的字借助多读几遍。
2、再读课文,划出课文中的生词,多读几遍。
3、检查读生词。
4、读课文,把课文读流利。
5、分自然段检查读课文,指导学生把课文读流利。
6、再读课文,边读边想:课文中的“挖井人”指的是谁?“ 不忘挖井人”的人又是谁?说说你从课文的那些地方读懂的?
7、从中你体会到什么?
8、读课文,读出对毛主席的崇敬之情。
9、读石碑上的话,熟读成诵。
四、配乐读全文,体会饮水思源的道理。
中表达出对毛主席的崇敬之情,初步懂得饮水思源道理。 作业布置(含预习)
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