一年级语文试卷分析样表.doc

一 年级 语文 学科试卷分析表 沈艳 2014年1月 学校 黑塔镇第二小学 班 级 一 应考人数 46 缺考人数 0 成 绩 分 布 100分 人数 90-99分 人数 85-89分 人数 70-84分 人数 60-69分 人数 60分以下人数 最高分数 最低分数 平均分数 优秀率(%) 合格率(%) 1 26 5 10 1 1 100 43 88.38 67% 97% 各题 失分 情况 分析 1.第一题把字母送回家学生错误率较低，原因在于学生训练较多，题目难度低。 2.第二题学生基本能保证全对，但字体的书写还有进步的空间。 3.第三题比一比，再组词，掌握情况较好，错误率较低。 4.第四题圈出正确的字组成词，乡和香，坐和座两组词错误率较高，孩子分辨不出。 5.第五题把合适的词用线连起来，题目较基础，孩子基本都能做正确。 6.第六题将句子补充完整，出现失分多是因为学生再往横线上写答案时，识字量较少，拼音基础不牢固。 7.第七题根据课文内容再填空失分率较高，学生都能依照课文能容填上，但错字较多。 8第八题习作失分多出现在学生写的过少，或错字过多，及个别学生审题不清。 试卷难易度分析 本次考试题目难度不大，学生感觉与平时训练相差不大。学生成绩比较理想。语文是一门综合性很强的学科，涉及的层面和内容很多，知识点也分布到方方面面。本次试卷从汉语拼音、形近字字、近义词词语的搭配、句子的补充运用、写话等对一年级的学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检查。试题以教材为载体，立足基础，适当增加难度，增大容量，体现出综合性。属中等难度 存在问题 1.个别学生审题不清，字迹不工整。 2.个别学生基础知识掌握不牢。 3.个别学生说话没有按时完成，还有部分同学篇幅短小，内容不符合要求。 改进措施 端正学生的学习态度，从字迹，审题，态度方面严格要求。 注重阅读写话教学。 加强听，说。读，写的教学。