纪录片创作要有“兴奋点”.docVIP

PAGE  PAGE 5 纪录片创作要有“兴奋点” 　　为什么有的片子在看素材的时候兴奋不已，可是编出成片看的时候，并不过瘾，原因就是编导不会安排故事情节的“兴奋点”。 　　对于纪录片的兴奋点的把握，是从选题就开始的。一个富有矛盾、富有戏剧化冲突的选题，已经具备了作品兴奋点的雏形。我们都知道，有矛盾才会有戏剧化冲突；有了戏剧化冲突就会有兴奋点。兴奋点就是我们通常所说的“看点”，有了“看点”，才会有“播点”和“卖点”。因此，一部纪录片里必须具备许多“兴奋点”，使观众觉得好看并且能看下去。 　　那么如何“制造”兴奋点呢？我认为可以把握几点： 　　1.所纪录的故事中有没有矛盾冲突，能不能形成矛盾冲突。有一部叫《伴》的纪录片，纪录的是大山里的一位刘老太太，饲养了一头1300公斤大猪的故事。在全片52分钟的时间里，作者下功夫揭示了刘老太一家的所有矛盾。这里有婆媳之间的矛盾，有人与动物之间的矛盾，有刘老太内心世界的矛盾，还有人物自身的命运冲突等等。直到节目看完，观众还在为刘老太和大猪的命运所担忧。 　　没有冲突也就无所谓兴奋点，但纪录片更关注的是人与自我、人与自然或人与社会等深层次的观念冲突、价值冲突。在《远去的村庄》中，袁起珍家的二儿子同村长赵子平吵架，冲动之下砸了村里的千年老井；乡政府派干部来调查情况，赵子平被停了职；而这时有人要求重新丈量各家的地并清查赵子平的帐；小学停课了，刘秀娃家决定搬到镇上。冲突一个接一个，观众被片中的兴奋点一次次调动着…… 　　2.所拍摄的画面中有没有好看的情节或细节。兴奋点就是能引发观众在观看时产生情绪变化的情节或细节。故事和戏剧化冲突是靠兴奋点来支撑的，兴奋点是靠好看的画面情节或细节来表现的。《伴》中的刘老太养了一条看家狗，可是这条狗专门扑咬自己的儿媳妇。当观众看到这个画面情节时，都会为之一惊：婆媳之间的矛盾何等激烈自在不言中。 　　美国有一种“钩子”（Teaser）理论，强调片子开始的一分钟就要伸出“钩子”挑起观众的兴趣，而整部片子要在适当的间隔里安插“兴奋点”，这些兴奋点要像过山车一样起伏错落，富有刺激性，调动观众的收看情绪和兴趣，一直到片子结束。《女特警雷敏》这部纪录片就是这样，片子刚开始就见一名女兵（雷敏）拿着一把匕首在杀猪。这个一分半钟的情节大大激起了观众的兴趣。 　　3.编导在剪辑时有意图地形成故事兴奋点。兴奋点可以是情感的、悬念的、幽默的，也可以是深思的、富有启发性的。《伴》的编导在处理婆媳之间矛盾的时候，采用了一种“平行剪辑”的方式，调动了观众的兴奋点，使戏剧化冲突更具可看性： 　　 刘老太：一天到黑都没喊过我吃饭，你看像什么样，媳妇还得了！ 　　儿媳：反正我们拿什么东西给她吃，她都认为不是好东西，所以我以后就不给她吃了。 　　刘老太：她都没喊过我妈，她都关门。看了我哪天挑担子回来了，她就把大门关了，她有这么狠。 　　儿媳：我要是会写啊，把她写本小说，原原本本讲起。 　　刘老太：她说我是老畜生老婆娘。老畜生是该死啊，还打我啊，打了还喊我告她去。 　　儿媳：打她？是她想打我。我娘家的人打她的，我又没打她，我娘家的人来出气打的，我没打她，她还打了我的头。 　　刘老太和儿媳的采访本来都是分开的，当编导把这些矛盾的说法剪辑在一起的时候，戏剧化冲突的兴奋点就出现了。中央电视台《纪事》栏目要求30分钟的节目至少不低于8个兴奋点，湖北电视台要求15分钟的纪录片，兴奋点不低于5个。纪录片需要好看，需要有兴奋点，这是一个观念上的问题；而纪录片如何把故事编辑得更好看、更有戏剧化冲突，则是个技巧上的问题。因此决不能忽略在编辑上的二度“创作”，以形成更多的兴奋点。 　　4.制造悬念，形成观看的兴奋点。2003年初，76岁的刘老太突然得了风湿病，行走十分艰难。但刘老太仍顽强地坚持每天到学校和菜市场给大猪捡食……刘老太的身体一天不如一天，大猪也一天天瘦下去。摄制组要离开刘老太的时候，刘老太已经无力饲养这头1300公斤的大猪了。一位邻居告诉我们，老百姓对这件事议论最多的一个话题就是：大猪饿死在老太太前面，还是老太太累死在大猪前面？悬念，使观众在节目结束的时候，还要求作者继续拍下去。 　　还有一类节目，悬念成了一个模糊的欲念，观众通过画面跟着想要看到的欲念走，也能激起观众观看的兴奋点。如《寻找楼兰王国》，摄制组带着观众走进了1500年前吞噬了楼兰王国的大沙漠。记者要寻找的是什么？而将要寻找到的又是什么？观众能看到什么？一切都处于未知的行进状态中。谁也不知道在下一秒会发生什么，带着一切模糊而又随时都可能改变的悬念，把观众引入一个又一个兴奋点中。 　　纪录片的兴奋点，可以是人情的，也可以是人性的；可以是情节的，也可以是剪辑的；可以是画面的，也可以是言语的；可以是娱乐的，也可