课外辅导记录语文2年级.doc

课外辅导记录 年 级：二年级 学 科：语 文 辅导老师：宋西林 单位：太和县蔡庙镇前公李小学 时间：2016.9 1课外辅导记录 时间2016年9月13日地点 教室方式 集中辅导内容默写识字一中的几个词语 被辅导学生李帅杰李悦李薇薇曹思远辅 导 过 程教师出示要默写的生字。 教师指名提出生字的笔顺。 开始默写。 教师评价，纠正不规范书写。 老师巡视，发现问题进行解决。 总结本次活动。效 果 通过本次活动，同学们对层林尽染这几个字的写法有了进一步的了解，在活动中同学们都特别积极。 2课外生辅导记录 时间2016年9月 27日地点  教室方式 集中辅导内容 秋天的图画背诵指导  被辅导学生李紫薇李佳豪李文祥李佳颖辅 导 过 程教师明确活动目的。 学生进行讨论，自由背诵，相互检查。 老师根据背诵进行纠正。 学生再进行背诵。 教师总结，最后自由练习。效 果 通过辅导以上两名同学对有了重新的认识。学生基本会背诵。 3课外辅导记录 时间2016年10月11日地点教室方式集中辅导内容第二课作业本 被辅导学生李志家李士豪李梓童 李芋霆辅 导 过 程教师进行了解学生。 根据学生的情况纠正作业题。 师生共同讨论。 生来指出错误。 学生独立进行解决。 布置课下巩固练习题。效 果 通过辅导学习同学们可以正确的计算出本节课所学的内容。 4 课外辅导记录 时间2016年10月25日地点教室方式集中辅导内容听写生字词语 被辅导学生李嘉欣李秀秀李俊杰李梦莹辅 导 过 程1、 教师出示要默写的生字。 2、教师指名提出生字的笔顺。 3、开始默写。 4、教师评价，纠正不规范书写。 5、老师巡视，发现问题进行解决。 总结本次活动。 效 果 根据这一节课的辅导，以上三名同学能够正确的写出生字，书写的正确率也有了一定的提高。 5 课外辅导记录 时间 2016年11 月1日地点教室方式集中辅导内容默写古诗出塞 被辅导学生李帅杰李悦李薇薇曹思远辅 导 过 程 1、 教师出示要默写的古诗。 2、教师指名提出古诗的朝代。 3、开始默写。 4、教师评价，纠正不规范书写。 5、老师巡视，发现问题进行解决。 效 果 通过这一节课的默写学生能够正确默写出这首古诗。在具体情境中，了解了这首诗的背景和大意。增加了语文古诗文知识的积累，并能用自己的话进行描述，效果较好。  6课外辅导记录 时间2016 年11 月15 日地点教室方式集中辅导内容逗号，句号的正确书写 被辅导学生李紫薇李佳豪李文祥李佳颖辅 导 过 程教师引导并说出辅导目标。 出示例子提出要求。 根据要求练习书写。 教师观察根据情况进行反思。 再进一步进行练习。 总结本节课的情况。效 果 通过辅导学生能够利用各种形式的练习，对逗号句号有了更深刻的了解，能够正确完成课后的练习。  7课外辅导记录 时间 2016 年11 月29 日地点教室方式集中辅导内容作业本练习 被辅导学生李志家李士豪李梓童 李芋霆辅 导 过 程出示错误作业。 分析出错原因。 学生明确出错原因及改正方法。 出示练习题并且进行练习。 教师进行解决。 学生自由练习。 进行比赛。 总结情况。效 果 通过辅导活动，学生在理解的基础上掌握生字的写法，，能在探究过程体会知识的内在联系和语文生字的趣味性，活动过程积极性很高，效果较好。 8课外辅导记录 时间 2016 年12 月13日地点教室方式集中辅导内容 被辅导学生李嘉欣李秀秀李俊杰李梦莹辅 导 过 程效 果 通过辅导活动，学生在理解的基础上掌握生字的写法，，能在探究过程体会知??的内在联系和语文生字的趣味性，活动过程积极性很高，效果较好。  9课外辅导记录 时间 2016 年12 月27日地点教室方式集中辅导内容 被辅导学生辅 导 过 程效 果 通过辅导活动，学生在理解的基础上掌握生字的写法，，能在探究过程体会知识的内在联系和语文生字的趣味性，活动过程积极性很高，效果较好。