职业生涯指导课复习题参考解析3.docVIP

职业生涯规划 【此答案仅供参考，如有不妥请见谅】 一、简答题。 什么是职业生涯规划？（摘自去年课件） 又称职业生涯设计，就是指个人和组织相结合,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排。 系统职业规划包括哪几个环节？（课堂讲解，考试时需具体阐释） 知觉与承诺 自我探索 探索工作世界 决策 求职行动 在评估 性格是什么？对性格的探索具有哪些意义？P30 性格是人格的核心，性格是人在现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中表现出来的个性心理特征，是一种与社会相关最密切的人格特征。 性格类型的职业倾向 霍兰德职业兴趣分为哪几类？各自的特点有哪些？ P23（以下解释摘自百度百科，请以课本为准） 一、社会型 共同特征：喜欢与人HYPERLINK /view/558106.htm交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德 典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、HYPERLINK /view/9787.htm培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如:HYPERLINK /view/2006418.htm教育工作者（教师、教育HYPERLINK /view/2063603.htm行政人员），社会工作者（咨询人员、HYPERLINK /view/1664197.htm公关人员）。 企业型 共同特征：追求权力、权威和物质财富，具有HYPERLINK /view/4338447.htm领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实，习惯以HYPERLINK /view/508359.htm利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。 典型职业：喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和HYPERLINK /view/4338447.htm领导才能，以实现机构、政治、社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。如项目经理、销售人员，HYPERLINK /view/548320.htm营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。 事务型 共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按HYPERLINK /view/149377.htm计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。 典型职业：喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。如：秘书、办公室人员、记事员、HYPERLINK /view/190.htm会计、行政助理、图书馆管理员、HYPERLINK /view/600647.htm出纳员、打字员、投资分析员。 现实型 共同特点：愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。 典型职业：喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。如：技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工），技能性职业（木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动）。 研究型 共同特点：思想家而非实干家,抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。 典型职业：喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。 如科学研究人员、HYPERLINK /view/33837.htm教师、HYPERLINK /view/25007.htm工程师、电脑编程人员、HYPERLINK /view/9040.htm医生、系统HYPERLINK /view/9549995.htm分析员。 艺术型 共同特点：有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。 典型职业：喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力