国立台南大学国语文学系四甲集中实习.doc

PAGE  PAGE 65 國立臺南大學國語文學系四甲集中實習 關懷身心障礙學生宣導週 依據 臺南市東區博愛國小九十六學年度第一學期校務實施計畫。 目的 透過身心障礙體驗活動，體會到身心障礙者在日常生活的不便，進而更加瞭解身心障礙者的尊嚴，由此學會積極的幫助身心障礙者，並展現尊重生命、關懷他人的胸懷。 參、辦理單位 指導單位：國立臺南大學、臺南市博愛國小 主辦單位：國立臺南大學國語文學系九十七級甲班 承辦單位：實習輔導室 肆、參加對象 一、「他特別、他是我同學」（宣傳短劇） 實習班級全體同學 二、徵文並畫插圖比賽 實習班級全體同學 三、「小活動大體驗」（體驗活動） 實習班級全體同學 伍、活動時間 一、「他特別、他是我同學」（宣傳短劇） 時間：九十六年十二月四號星期二早上升旗時間。 二、徵文並畫插圖比賽 九十六年十二月七號星期五放學前投入稿件箱。 三、「小活動大體驗」（體驗活動） 九十六年十二月五號星期三早上八點到八點十分。 陸、活動地點 一、「他特別、他是我同學」（宣傳短劇）：司令台 二、徵文並畫插圖比賽：回家自行完成 三、「小活動大體驗」（體驗活動）：操場 柒、實施要項 一、參加活動方式宣傳 1.請各班老師宣傳 2.升旗口頭宣傳 二、報名方式 1.「他特別、他是我同學」（宣傳短劇）全體小朋友皆參與 2.徵文並畫插圖比賽全體小朋友自由參與 3.「小活動大體驗」全體小朋友皆參與 三、報名截止日期 徵文並畫插圖比賽無須報名，作品於九十六年十二月七號星期五放學前投入稿件箱。 捌、活動內容 一、「他特別、他是我同學」（宣傳短劇）：（附件一） 內容為身心障礙宣傳短劇（附件一），時間約10-15分鐘，於九十六年十二月四號星期二早上升旗時間演出。 二、徵文並畫插圖比賽：（附件二） 1. 由各班每位小朋友觀看完宣傳短劇後，依照他們所得到的感受以及心情，撰寫文章以及插畫。 2. 由所有學生中，依照中高低年級各選出前三名者、佳作兩名。 3. 獎勵：在中高低三個年級中選出前三名、佳作兩名，並給予獎狀以及獎品 4. 頒獎：活動結束後將於十二月十一日升旗時進行頒獎典禮。 三、「小活動大體驗」（體驗活動）：（附件三） 時間共40分鐘 將於行前會抽出各班要玩的關卡，兩班一組。原則上，一年級一 組，二年級和三年一班一組，三年二班一組和四年一班一組，五年三班一組和六年一班一組，六年二班和六年三班一組。 定點遊戲 每種遊戲約 15-20 分鐘 玖、頒獎 「他特別、他是我同學」觀後徵文並畫插圖比賽之頒獎。 拾、預算列表(初估) 一宣傳短劇200二徵文並畫插圖1000三體驗活動共計2500 一、大圈圈小圈圈（400元） 二、獨臂神功（400元） 三、蒙面俠蘇落（400元） 四、眼到手到心到（400元） 五、超級比一比（400元） 雜費共500元四感謝狀+邀請卡800五校內標語500（附件一） 「他特別、他是我同學」宣傳短劇 時間：九十六年十二月四號星期二早上升旗時間。 地點：司令台 對象：一至六年級的小朋友 流程：利用10-12分鐘的戲劇，讓小朋友明白身心障礙的困難之處，以及要如何在日常生活中幫助他們。並利用最後三分鐘說明徵文以及徵圖比賽活動規則，鼓勵小朋友踴躍參與。 劇本 《他特別，他是我同學》 劇中角色： 老師、小明、阿龍、阿虎、小花、小桃子、小蘋果、小黃狗、壞小孩3個 角色分配： 老師：張怡文 小明：黃冠智 阿龍：李政哲 阿虎：洪士耕 小花：許文菁 小桃子：劉伊婷 小蘋果：柯惠馨 旁白：高菀君 拿牌子小天使：邱雅儀 故事大綱： 開學的第一天，班上新來了一位轉學生小明，老師介紹新同學後，還親自帶他到座位上，老師這個舉動讓班上最愛調皮搗蛋的阿龍心生不滿，覺得新同學很「大牌」，嘴裡小生抱怨卻被老師聽到而被罰站，更加深了阿龍對小明的壞印象。 下課後，阿龍從背後大叫小明，想要嚇唬他，但是小明卻都不理他，阿龍生氣的走到小明面前，大力的拍了小明的桌子，但小明只是緩緩的抬起頭看著阿龍，並在紙上寫下「有什麼事嗎？不好意思，我聽不到…」，阿龍愣了一下，隨即驚訝的跳開，還招來好朋友阿虎一起取笑小明，笑他很奇怪，跟別人都不一樣，但阿龍卻沒想到，他這不經大腦的舉動已經深深傷害了小明的心，使得小明趴在桌上低聲的哭泣。此時，班上很有正義感的女生看到這一募，全都圍過來安慰小明，一邊還指責阿龍他們的不是，阿龍雖然知道是自己不對，但是基於愛面子，他拉不下臉道歉，甚至惱羞成怒，將受到女生責罵的帳一並記在小明頭上，和女生們吵了幾句後，便邀喝著阿虎到操場玩去了… 掃地時間到了，小明因為是新同學，沒有分配到掃地的工作，於是他便自動幫忙打掃阿龍他們的區域，一點