中国戏曲之粤剧-校友及拓展事务处.ppt

簡報大綱 研習目的 粵劇是甚麼? 粵劇中有趣之處 粵劇的社會功能 粵劇的保育 我們的建議 我們的感想 以粵劇為我們的研習題目，是因為我們希望能對自己的國家及所在的地區的中國傳統文化認識多一點，使大家更懂得欣賞及尊重粵劇這藝術。 粵劇是甚麼? 原稱大戲或者廣東大戲 源自南戲 自明朝嘉靖年間開始在廣東、 廣西粵語區出現 糅合唱做念打、樂師配樂、戲臺 服飾、抽象形體等等的表演藝術 粵劇是甚麼? 唱腔 鑼鼓 歌唱部分 分為板腔、曲 牌及說唱 表達人物的感 情和思想 刻劃人物的性格 開展故事的情節 敲擊樂器 伴奏唱腔、說白、 武打場面 主導著速度及節奏 的部分 稱領奏者為掌板 「末」、「生」、「旦」、「淨」 、 「丑」、「外」、「小」、「夫」、「貼」、「雜」 角色： 花旦步 小碎步 ， 雲步 ， 圖片來源:粵劇百寶箱 - 百寶箱主頁 腿功： 踢正腿、勾腳、壓旁腿、搬腿、掃堂腿、踢十字腿 粵劇是甚麼? 步法： 掃堂腿 花旦步 壓旁腿 勾腳 白欖 為三字句、五字句及七字句 不分上下句，但需押韻 演員在數白欖時，掌板會用卜魚打出板 單數句可不押韻，雙數句和最後一句則必須押韻 粵劇中有趣之處 近似五言或七言絕句的體裁，一般只有兩句四句 雙數句押韻 每句完結後，必定有一槌鑼鼓， 在一段詩白末句的最後一頓前 可加入一槌鑼鼓 粵劇中有趣之處 詩白 口白 接近日常生活的說話形式唸出 沒有任何字數、句數及用韻的限制 沒有規定的鑼鼓點 粵劇中有趣之處 粵劇的 社會功能 提供娛樂 聯誼歡聚及傳統節日的助慶節目 潛移默化的道德教育 於2006年被頒佈為 第一批國家級非物質文化遺產 因此，我國將致力於 提高社會對粵劇保護的意識,使粵劇能夠可持續地發展 提升人們對粵劇文化的欣賞能力 加強有關粵劇的宣傳 策劃具體有關粵劇的教育和培訓計劃 粵劇的保育 政府邀請一些粵劇團體在中小幼表演，從而帶出粵劇的訊息，增加同學對粵劇的興趣！ 我們的建議 面對現代都市文化的猛烈沖擊,現在已經沒有更多地方供給粵劇團體使用。政府應增加多些合適的表演及練習場地給他們。 我們的感想 梁芷茵: 李嘉玟: 在這次專題研習中，我學會了更多有關粵劇的知識，我還發現粵劇原來是很有趣的。我有機會一定會深入了解更多有關粵劇的知識。除此之外，我還明白到合作的重要性。希望下次再有機會參與這些專題比賽。 我在這次專題研習中,我也學會了不少粵劇的知識。我在做研習的時候發現粵劇原來是很有趣的。希望還有更多的專題比賽給我參加！我在這次研習中,增加了我對粵劇的興趣。 中華里百寶箱 /life003/magicbox/ 陳守仁、何百基，粵劇、粵曲文獻目錄及簡介 (1828-1938) .hk/corp/Newsletter/Newsletter7/index.html 燦爛的中國文明 /php/frame.php?id=/cnsweb/html/0519 梁慧兒老師 鳴謝 香港教育學院校友會 順德聯誼總會何日東小學(上午校)hytpsam@.hk 資料搜集 資料整理 圖片搜集 製作簡報