写演讲稿最后用什么点明主题.doc

写演讲稿最后用什么点明主题 篇一：主题演讲稿怎么写 演讲稿的格式及范文 演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动。 1、内容上的现实性 演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。 2、情感上的说服性 演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。 3、特定情景性 演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众， 这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。 4、语言、结构 演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力，语言上做到生动感人。 演讲稿的结构。演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。 开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演 讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白， 目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。 演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。由于演讲 材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡 和照应。 结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问 法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点；引文法则是引用名言警句， 升华主题、留下思考；反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深 刻印象。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 同学们： 著名的数学家华罗庚爷爷曾经说过一句很富有哲理的话：”勤能补拙是良训，一分辛劳一 分才。”这句话给我们以很好的启示：聪明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才 的关键是勤奋。 当然，人与人之间，智力是有差别的，有的人敏锐，有的人迟钝。敏锐的人， 如果不学习，也会变得迟钝的。迟钝的人，如果勤学苦思，也会变得敏锐起来。试看古今中 外成名成家的人，哪一位不是勤学苦练才有成就的呢？在他们走过的道路上闪烁着勤奋的光 芒。伟大的发明家爱迪生，上小学时，老师说他脑子笨，难有成就。可是爱迪生毫不气馁， 刻苦钻研，勤奋求学，经过不懈的努力，终于成为一个伟大的发明家。成名以后，有人认为 他是一个天才，可是他却笑着说：“天才等于九十九分血汗加一分灵感。”从这句话里我们看 出：勤奋，刻苦才是成功的要素。1天才在于勤奋，知识在于积累，天性固然重要，但后天的努力才是最关键的。笨鸟先飞 的故事就说明，通过勤奋可以弥补天资的不足，懒惰，荒废，即使是天才也会自我扼杀。 相反的，有些天资较好的人不努力勤奋学习，反而一事无成。宋人王安石的文章《伤仲 永》里讲了一个叫方仲永的小孩。他天资很好，五岁便能作出很好的诗来。其父为了赚钱， 便带他挨家挨户去作诗，却荒废了他的学业，结果到了十二岁时，已经什么也写不出来了。 诸如此类的例子还有很多。一块玉石经过磨练才能发光。如果有的少年朋友自以为自己聪明 而不认真学习，免不了有“江郎才尽”的一天。 学海无涯苦作舟，只有不间断地耕耘才会有收获，想一口吃个大胖子是不可能的。《荀 子·劝学篇》云：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣 心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。骐骥一跃，不能十步；驽马十 驾，则亦及之，功在不舍。锲而不舍，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。”天资差的人，不必自暴自弃，记住：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。成功的秘诀—永不放弃各位老师，各位同学：大家好，我是来自××班的××同学，今天我为大家演讲的题目是《成功的秘诀—永不 放弃》。 转眼间，半学期在我们忙碌的身影中匆匆闪过。期中考试结束了，虽然成绩并不能 代表一切，但它却是比较客观地反映出我们着段时期的学习状况。它犹如一个标点符号为这 半个学期的学习作了一个收尾，或残缺，或圆满。都一是个事实不可改变。 在学习的道路上，我们同样渴望欢乐，追求成功。但现实总是夹带着挫折、不幸困扰着 我们。一次又一次的考试，一次又一次的失败，像暴风雨似的袭击而来，常常会给每个人的 心里投下浓重的阴影，于是我们想到了放弃，想到了听天由命。正如泥采所说：高处并不可怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奋起，获得了成功。也有 人没有勇气去正视人生，沉沦下去。然而，生活是位严肃的长者，他决不会可怜懦夫，相反， 只会欢迎那些面对挫折，永不言弃的人。 在我国明朝时期，史学家谈迁曾经历二十多年呕心沥血的创作，终于完成了明朝编年史 《国榷》。然而事事难料，一天夜里，小偷进入他家，竟偷走了锁在竹箱里的《国榷》原稿。 多年的心血转眼间化