气体的压强导学-案..doc

南通农场中学初二物理导学案 班级 姓名 课题 第十章 压强和浮力 第三节 气体的压强 时间 15年 5月 日,周 课型 新授课 课时 第1课时 主备 陈恺波 一、学习目标 1.了解由于大气压强的客观存在而产生的现象 2.了解测量大气压的方法，了解大气压强的大小和单位。学会估测大气压数值的方法。 3.通过对大气压强的应用，初步认识科学技术对人类生活的影响。 二、教学设计 预习作业的展示与交流： 1.压强的计算公式： ； 2.液体由于受重力作用且具有流动性，液内部体向各个方向都有压强。 （二）巩固重点、突破难点 〖思考〗液体由于受重力作用且具有流动性，液内部体向各个方向都有压强。那么气体也受重力作用，也具有流动性，气体内部是否也存在压强呢？ 活动1：体验大气压强。 〖阅读〗“读一读”： 实验（在德国马德堡市做的）成功的证明了大气压的存在 〖讨论〗在我们的生活中，有哪些事例能说明大气压的存在呢? 如：1． ； 2． 。 〖总结1〗 1.大气对处于其中的物体向 都有 . 2.历史上最著名的演示大气压存在的实验是： 。 活动2：测量大气压 [器材] 注射器、弹簧测力计、刻度尺等。 [实验原理] 。 [步骤] （1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后用一个橡皮帽堵住注射器的小孔。 （2）如图所示，用细尼龙绳拴在注射器活塞的颈部，使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时，立即记下弹簧测力计的示数F。 （3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度L，读出注射器筒上标注的容积V。 得到活塞的横截面积表达式为： 。 （4）由P=F/S计算此时大气压的数值。 [实验数据] 大气压对活塞的压力F/N 注射器的容积V/cm3 注射器的全部刻度长度L/ cm 活塞的横截面积S/cm2 大气压强的值p/Pa [讨论] （1）注射器内气体有部分残留，可造成测量结果 （偏大或偏小）； （2）注射器活塞与筒壁有较大摩擦，可造成测量结果 （偏大或偏小）； （3）该实验过程中造成误差的原因还可能有哪些？ 。 〖拓展〗 最早测量大气压的实验是由意大利科学家 完成的，他测出的大气压的值相当于 cm高的水银柱产生的压强。即1标准大气压= _____水银柱产生的压强=____ _Pa。 〖总结2〗 1. 最早测量大气压的实验是 实验. 2．一标准大气压相当于 厘米高水银柱产生的压强，它的大小约等于 ________________Pa。